今天，我們上了一節科學課，在科學課上我學了滑輪組，就是把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構成了滑輪組。
在科學課上的時候，老師給我們舉了很多例子，都是關於“滑輪組”的，比如：在那建設工地上的起重機，省力吧，其實裡面用了好多的滑輪，才會那麼省力的，從中，我感受到了人類太聰明了，輕輕鬆鬆就把那麼重的東西抬起來了，我想，在許多年以後，人類將會創造出更多的高科技。
接着，老師讓我們自己動手做，於是，我們便照着老師的樣子做了起來，我們先找了兩個滑輪-----一個定滑輪，一個動滑輪。然後，我們再把掛鈎和線纏在滑輪上，一個簡單的滑輪組完成了。我們覺得這麼簡單的組合，太沒有意思了，不如來做個難的吧！說干就干。
我們又多找來了一些滑輪，然後，擺在一起，接着，用線往上纏，這麼多滑輪從哪兒開始纏呢？就中間這個吧，我們纏啊纏，纏得一團糟，終於，我們纏好了，我們喜出望外，可正要掛上木板，不知被誰一推，線亂了，結成了一個死疙瘩，我們解了10分鐘，然後又接着纏，但剛才是怎麼纏的，我們全忘了。
鈴聲響了，我們沒有最終完成這個高難度的組合，但我們沒有留下遺憾，因為我們學會了做滑輪組！！
理事廳街小學六年級 祝家輝