在一次語文課上，老師對我們說：“我在黑板上出一些組詞的題，誰先完成就給誰上一面小紅旗。”我的老對聽了后就對我說：“我肯定是第一。”我說：“你吹牛吧！”老對說：“不信你就看着吧。”老師開始出題啦，全班同學都在飛速地寫着，教室里只聽到筆與紙摩擦的聲音。我心裡想：“老對呀，就你的狀態還想拿第一，上小紅旗？那肯定是一大新聞啦。”可是，老師剛一出完題，我的老對就說他做完啦，讓我大吃一驚。老師很高興，就讓我老對把他的答案念給同學們聽，再看我老對的表情很不自然，露出了驚慌的神色，但他還是馬上站起來，咳嗽一下嗓子，大聲念道：“一轉、一塞、一庚、一策、一解、一辭、一陸……”還沒念完，全班同學都哄堂大笑，我也在同學們的笑聲中知道了我老對投機取巧的“高招”啦。
我的老對還有更逗兒的事呢，也是一次語文課，我們在老師的指導下做一篇閱讀，題目是《可惡的小偷》，講的是一個小偷到處偷東西，讓居民不得安寧的事。老師在講課的過程中，突然發現我老對沒聽課，在低頭開小差呢，就叫他回答問題。可我老對正專心畫畫呢，根本就沒聽到老師叫他，在我的提醒下，他慌忙站起來，吱吱唔唔也不知道幹什麼，老師就重複一遍，讓他回答這篇文章中的主人公是個什麼樣的人，你以後應該怎麼做？“這很簡單”，老對很自信地回答道：“他是個很好很棒的人，我應該向他學習。”語音剛落，全班頓時一片笑聲，笑得同學們前仰后頷，有人一不小心笑得坐在了地上，再看我老對，還是滿臉疑色，不知道同學們在笑什麼呢，怎麼樣？我的老對有趣吧。其實我老對也很可愛，他愛幫助同學，很為集體着想，每次班裡和同學有什麼事，他都搶着做。
聽了我老對的兩個小故事，你們知道我老對在學習中投機取巧的“捷徑”和語出驚人的回答了吧，我們可不能像他這樣對待學習呀。