04年的初秋，媽媽遷着我，把我的小手送到了一個長頭髮，紅嘴唇的老師手裡，老師笑眯眯地遷着我的小手對我說話，我聽懂了，她姓潘，做我的班主任。剛上學時的我，比較內向不愛說話，也不敢舉手回答問題，即使非說不可的話，我那聲音也像蚊子在說悄悄話，我自己既着急又無奈。下課了，是潘老師牽着我的小手告訴我：“好孩子，大聲說話是勇敢的表現，你是勇敢的孩子，你能行！”上課了，老師用期待的目光看着我，我低下頭，又悄悄抬起眼皮，老師沖我微微一笑又輕輕地點點頭，我彷彿感到身上有一股力量，不由自主地舉起了小手，“劉小小，請你回答。“說得多正確呀！再大點聲，讓我們聽得更清楚！老師豎起大拇指笑着鼓勵我。我鼓足勇氣，又大聲重複了一次答案。“潘老師說如果在大聲一點就更好了。同學們想起了雷鳴般的掌聲。我笑了，我笑的有些想掉眼淚。放學后，老師又把我回答問題既準確又聲音洪亮的好消息告訴了媽媽，並請媽媽獎勵我。當著媽媽的面，我和潘老師拉了鉤並保證以後就這樣大聲地回答問題。她就這樣一次次地鼓勵着我。潘老師就這樣拉着我們的小手，把我們帶到了二年級。在我的眼裡，潘老師既是嚴師，又是慈母；她不僅關注我們學習情況，也關心我們的身體健康。記得有一次，我肚子疼，趴在桌上正難受，老師走了過來，關切地一邊摸着我的額頭一邊問：“小小，怎麼了？臉色這麼不好？”得知我肚子疼，她先幫我揉揉肚子，又請小朋友幫我打來溫水讓我喝，可我的肚子還是疼，於是老師就趕緊打電話通知了媽媽。很快媽媽把我接回了家。晚上潘老師打電話詢問我的病情，並囑咐我好好休息。第二天傍晚，潘老師還買來水果到我家看我，並拉着我的小手囑咐我不要急着寫作業，落下的功課等我病好了幫我補上。我真想說：“謝謝潘老師。”可是不知怎麼了，我傻傻的，只是笑着，什麼話也沒說出來。現在我已經是三年級的學生>
有一句俗語說的沒錯：老師像蠟燭，燃燒自己，點亮別人。
四川內江資中縣重龍鎮中心學校（東路小學）五年級:劉小小
老師 標籤：老師作文 語文老師作文 我心目中的好老師作文 給老師的一封信作文