直到現在，我的腦海中還殘留着這樣一個畫面：一個四、五歲的小女孩端正地坐在桌前，桌上攤開着一本《老子》，耳邊響起標準的錄音，搖着大腦袋，眨着小眼睛，手指指着讀到的地方，口中一句一句地跟着念着：“道可道，非常道：名可名，非常名……”
哦，對了，忘了，那個小女孩兒正是我。我就這樣讀着，讀着……
剛開始讀的時候，我非常積極，努力去記住每一個字，我就像交了新朋友一樣高興，同時覺得自己很了不起。
有一次，我結交了一個新朋友——“形”字。我找來二姐的同學，一筆一劃地寫在紙上，得意地考她：“你知道這是什麼字嗎？”想不到她馬上答道，“形”字呀，形狀的“形”！
這下我蒙了，怎麼你也知道呀？那天晚上讀書的時候，我有點兒心不在焉了，我在想着這個問題。一下子，我似乎明白了什麼，我更加努力地讀着，讀着……
漸漸長大了一些，我讀的更豐富了，有時還想着句子中的含義，甚至運用到生活中。
就說那一次吧。我家換窗帘。媽帶我去挑選布色。人們都在勞動，迎客的，接電話的，搬運貨物的……唯獨我一個人靜靜地看着，好一會兒，媽才問我：“滴滴，你看這花樣好看嗎？”
眼前的布色花花綠綠，看得我思緒亂糟糟的，我脫口而出：“不好，不好！五色令人目盲！！”
我只記得踩在高梯子上裝窗帘的工人叔叔回頭望了望我，是不懂我的意思，還是奇怪一個小女孩怎麼會說出這樣的話呢？不管了，不管了，我才懶得去想它呢！我只想繼續讀着，讀着……
書，永遠也讀不完；童年，卻匆匆忙忙地離去了。人在變，事在變，但那讀過的童年，那生動的畫面永不變。它們中在我的心田中，我要給它們營養，給它們陽光，我相信，那讀過的童年，一定會長出燦爛的輝煌！
廣州番禺北師大南奧實驗學校五年級：趙艾琳