我喜歡玩貼鼻子的遊戲。有一次，大課間活動里，我找來了我的好朋友，一起來玩起了這個遊戲。
我們先在黑板上畫了一個娃娃，然後把鼻子擦掉，再用紙剪了一個。
首先貼鼻子的是周佳媚，我先把她的眼睛用紅領巾蒙上，把鼻子遞給她。然後她就開始轉圈了，轉完圈，她居然往同學們的課桌走去了。我們都叫着：“反了！反了！黑板在後邊！”周佳媚連忙轉過身來，朝黑板走去。她左兩步右一步，把鼻子貼在了黑板上。我們一陣哄堂大笑，周佳媚摘下了紅領巾：“啊？貼到嘴巴上去了。”黑板上的娃娃好像生氣地說：“小朋友，你的鼻子難道是長在嘴巴上的嗎？這樣我多難看呀！“結尾想像使得文章更富有情趣。
第二個貼鼻子的是楊彩妮，我照樣把她的眼睛蒙上后把鼻子遞給了她。楊彩妮轉了兩圈後走向了黑板。她左手拿着鼻子，右手伸了出去，用大拇指和中指比劃了一會後，把鼻子貼了上去。眼看就要貼准了，可是楊彩妮的手向斜上方移了一點，我們又是一陣哄堂大笑。楊彩妮摘下紅領巾，叫到：“哎呀，我怎麼把鼻子貼到左眼上去了？”我對楊彩妮說：“你只差一點點就貼准了。可是你剛才向斜上方移了一點，就貼到左眼上去了。”黑板上的娃娃急得好像要哭了：“小朋友，你看我現在更難看了。你們就不能把我的鼻子貼准了嗎？記敘突出重點。過程描寫細緻。
經過這個遊戲，我明白了，實際上好多事情，都是看起來容易做起來難呀！
五年級:付佳育 做
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