我 的 “伙 伴”
武漢市東西湖區實驗小學五（2）班
唐樂月
從五歲起我就開始學鋼琴，如今我十歲，已學了五年的鋼琴了，也就是說到目前為止我有 的時間都在與鋼琴為伴，正因如此，鋼琴已逐漸成為了我的“夥伴”。
還記得在我初學鋼琴時，每天媽媽都陪伴在我身旁，手裡拿着一支筆，只要有錯音，她就會毫不猶豫地打過來，把我的手打得通紅。就算寒冷的冬天也不例外，經常把我已經凍僵的小手打得更紅，我戲稱之為“活血”，而淚水常常噙在我的眼眶裡。
五年來，每天中午午休時間，同學們都在校園裡快樂地玩耍、休閑地看書、大夥成群結隊的在校園裡嬉戲。而我卻在琴房裡枯燥地彈着鋼琴，為此我常常問媽媽：“為什麼別人可以在外面玩耍，而我卻要彈琴呢？”媽媽總是不厭其煩一遍又一遍語重心長地說：“當別人中午玩的時候，你卻在彈琴，每天就會比別人多一份額外的收穫，雖然很辛苦，但日復一日，年復一年，不斷地積累，你就會比別人多掌握一種技能。”我經常聽完這番話后，似懂非懂地點點頭，便繼續彈着琴。
時間長了，我已不像以前那樣厭煩彈琴了，反而慢慢地喜歡上了它。我經常被樂曲所吸引，常常陶醉在其中，彈琴已成為一種享受與樂趣，它遠比在外面玩耍要有意思得多。經過五年的努力，我分別參加了鋼琴業餘三級、六級、八級和十級的考試，並取得不錯的成績。
我印象最深刻的是今年9月20日的十級考試的那一天。記得那天下着濛濛細雨，格外涼爽，我懷着忐忑不安的心情來到考場。在等待過程中，我不停地和汪玉倩講話，談天談地，總之講了一大堆亂七八糟的話，感覺考試與我無關。可是當汪玉倩進了考場后，沒人陪我說話了，我就慢慢開始緊張了，手心開始出汗，心跳慢慢加快，我感覺整個人都快炸了！
不由得我多想，汪玉倩已經走出了考場。到我了，突然我有種想逃脫的感覺，可是那樣五年的努力不都白費了？不行，不能那樣，我只好硬着頭皮走了進去。
坐在琴凳上，我演奏的第一個音階沒什麼問題，可是在演奏《練習曲》的時候，有好幾個音沒彈好，好在彈《土耳其進行曲主題與變奏》和《古代小步舞曲》時發揮良好。在彈完后看着兩位考官的笑容和一句“彈得挺好”讓我一顆懸着的心終於放鬆了。成績很快就出來了，在得知我考了“優+”后我真是喜極而泣！
考完十級后，媽媽看我很辛苦，讓我休整一段時間，不再練琴。每天中午午休，我就在校園裡到處閑逛，聽到從琴房裡傳來悠揚的琴聲，我心裡空落落的，像是被什麼東西給拋棄了一般，於是我向媽媽主動提出要接着學鋼琴的請求。
從五歲學琴到現在，這五年講述了我與我的鋼琴“夥伴”一段未了的緣……
附件(0 個)
考完十級后，媽媽看我很辛苦，讓我休整一段時間，不再練琴。每天中午午休，我就在校園裡到處閑逛，聽到從琴房裡傳來悠揚的琴聲，我心裡空落落的，像是被什
我的“夥伴” 標籤：我的“壞”媽媽作文 我的“朋友”作文 我的“死黨”作文 我的“長生果”作文