一個好孩子的定義並不是說這個孩子的成績有多麼多麼的好，決定性就在於這個孩子品質怎麼樣，為人怎麼樣。如果我不是一個好孩子就沒有資格去評論別人是不是好孩子。我覺得21世紀的少年不能迷信，應該相信有力的科學。
你們肯定會說；你既然敢評論我們，那就是說你是21世紀的好少年。”那麼我會毋庸置疑的回答你；是的。”那麼我既然敢說出這樣的話，必然不是紙上談兵，接着看下去吧。
我雖然出生在農村，但這兒的教育也不會比城裡的教育差，該懂的道理我還是懂的。記得有一次，我和朋友去和心廣場玩，路上撿到了20元錢。我的朋友對我說；咱們不如拿去花光，反正也沒有人看見。”我當時就反駁她了；你怎麼能這麼想呢，我們撿到了錢，應該拾金不昧，即使撿到再少的錢，也不能私吞。難道你忘了老師對我們的教導嗎？我們應該把這20元錢送往警察局才對。”同伴的臉由於羞愧一下子漲得很紅。她認為我的做法是對的，應該把這種美好的品質一代一代傳承下去，將它發揚光大。所以我們就把這20元錢送到了警察局。警察叔叔說；你們呀，真是個好孩子，一般人撿到錢絕對不會送來的，況且還這麼長的路。我呀，就破例獎你們兩枚“拾金不昧”的勳章。”說著警察叔叔就把這兩枚獎章佩帶到我們的胸前。在回家的路上我看着這枚獎章，心裡比吃了蜜還甜。
這僅僅是一個事例，接着看下去吧。
還有一次，我放學回家，看到幾個高年級的同學正在欺負一個小男孩。我就“路見不平，拔刀相助”我對他們說：“你們都這麼大了，怎麼能欺負一個這麼小的孩子呢！你們不能欺負比自己更弱小的。你們應該向她道歉。”說著，我把小男孩扶了起來，但那些高年級學生並沒有認錯，只是落荒而逃了。
你們肯定會跟我講：“這只是其中的兩個事例，並不能證明事實就像你所說的那樣，也就不能說明你是一個好孩子，但只要你與我相處的時間更長了，那麼我相信，你就會知道，我是21世紀的合格好少年。
五年級:徐檬妍