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一根教鞭

白雲飄飄作文網 字數:1200字

早晨,我一進教室就發現,我們的數學老師果然換了。是個男的,大高個,鷹鉤鼻子,陰沉沉的臉上,沒有一絲笑模樣。媽呀,一定是個厲害茬,說不定比原來的那位女老師還要厲害呢。原先教我們的那位女老師,對我們就沒個好臉色,常說我是個“榆木疙瘩腦袋!”看來以後的日子更難過了!

下自習了,我把自己的心思跟在六年級念書的哥哥一講,哥哥倒挺好性兒,要跟我去瞧瞧,一進教室,那位“冷麵老師”正和學習委員嘮嗑呢——就是嘮嗑,臉色也冷冰冰的。這時,哥哥並沒有往前湊和,只是把放在講桌前的那根教鞭拿在手裡端詳了一番……

“小妹!我看他未必像你想象那樣,你就放心上課吧!”走出門外,哥哥悄聲地跟我說。隨後就進了他們班的教室。其實,哥哥的教室就在我們班隔壁。

上課鈴響了,我還是膽突突的。接着,皮鞋聲“吱登吱登”一響,這位“冷麵老師”就進來了。室內好靜,連平時那幾個“皮子”瞅着他都像耗子見貓一樣,何況是我呢?

漸漸的,我感到這位“冷麵老師”的教學方法有點特殊。看他個子挺高,講課聲卻很低。一道難題出現,他先用教鞭輕輕地點着題上的關鍵詞語,一啟發,一指點,底下“唰”一下,小胳膊就舉起一大片。但他不急於召喚,還是用教鞭輕輕地指點着,提示着,就像對待一塊紙包着的糖塊,他一層一層地往下揭,直到揭最後一層透明紙。嘿,這一招真行,連我這個“榆木腦袋”也開竅了,心裡真有說不出的喜悅……

下課了,一見到哥哥,我立刻故弄玄虛地對他說:“哥,你還說呢,我們這位新老師可厲害了!”哥哥卻微微一笑,說:“別懵我了!這回我可以斷言,你們這位數學老師,是個脾氣柔和的人。”我愣愣地望着他那自命不凡的樣子,又問:“你有啥根據?”“根據?那‘啪啪’地敲黑板聲我頭一次聽不見了,這就是根據。你不常跟我說,以前教你們的那位女老師一學期就敲折了4根教鞭嗎?”說到這兒,哥哥又對我神秘地一笑,說:“來吧,你再去細瞧瞧這位新老師的教鞭。”

這時室內不少學生正圍着那位“冷麵老師”嘮嗑呢。趁着這當兒,哥哥又舉起那根他剛才看過的教鞭來:這是根竹制的教鞭,黃中透黑,外表已被汗浸得發亮了,由於老師經常用的緣故,上面沒有一絲灰塵,細一看,教鞭上還刻着小字:1979,劉祥專用。看到這裡,哥哥對我說:“一根教鞭使用這麼長時間,仍然絲毫無損,脾氣暴躁的老師能做得到嗎?”

啊,我這才恍然大悟。於是我不禁佩服哥哥的觀察力,更佩服哥哥能透過一個不被人注意的小物件卻看到了事物的實質啊!

【簡評】

這篇作文寫得非常出色。

首先是對比手法的運用。新來的數學老師最初給“我”的印象是“陰沉沉的臉上,沒有一絲笑模樣”,“一定是個厲害茬”。可是真正上起課來,這位老師卻是性格溫和,循循善誘的人。這樣一寫,數學老師的形象就顯得非常鮮明、生動了。

其次是結構的精巧。統領全篇的線索,是一根教鞭,哥哥就是通過這根教鞭對數學老師的性格摸到了底。當最後哥哥把秘密揭出來時,讀者才明白開頭寫哥哥端詳教鞭的用意。小作者的設懸念與哥哥對教鞭的一番敘述與議論,更是文章的精采之筆。



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