今天是我這個學期的最後一天，我們只要去學校里拿成績單就可以放寒假了。
我剛走進教室里，就發現許多的同學都在猜測自己能考多少分，能考到第幾名。因為昨天老師叫我去幫登記考試的分數，所以我基本知道很多同學的分數。於是我就開始滔滔不絕的講起他們的分數，當我講到幾個語文上考了90分的同學時，特別驕傲的對他們說：“我得了96分，全班第一。”這時數學老師拿着數學試卷，大步流星的走了進來，張老師先是把試捲髮了下來，讓我們各自訂正錯題。然後拿出本子來獎勵那些得滿分的同學。我們訂正完試卷后，張老師就把試卷收了起來，回辦公室去了。
不久，班主任老師走進了教室，陳老師開始報班上的名次，當我聽到老師報我的名次時，我不禁欣喜若狂，差不多高興得一蹦三尺高，因為我終於得了全班第二名啦！這可是我從來沒有得到過的最高名次。心想：“三好學生”這個光榮稱號肯定非我莫屬了。因為往屆只要總分數達到前5名，都被定為“三好學生”。6--10名為“優秀隊員”，11--15名為“文明標兵”。可是今天班主任老師卻突然宣布改了規矩，這次的獎項不是按考試的名次來決定，而是按同學們的投票來決定。這下我可能就當不上“三好學生”了，因為我平時沒有搞好同學之間的關係，誰會給我投贊成票呢？！投票開始了，老師先報的的是：“第一名馮文濤，同意的請舉手”。老師話音剛落，幾乎全班的男生都舉起了手，一數竟然有25名之多，佔了全班近一半的人數。接着老師報：“第二名，伍翰晨，同意的請舉手。”果然和我所擔心的一樣，同意我的人寥寥無幾，一數才只有六個同學呢。我灰心喪氣的想：完了，這下“三好學生”註定當不成了，說不定連“優秀隊員”也沒份了。接着老師繼續報其他的同學，一連串高票數同學出來了：周睿27票，羅文傑27票，鄒銘捷21票……在領了成績單后，我灰溜溜的跑了回去，因為我只得了個“文明標兵”。
回到家后，我氣憤的想：憑什麼這次偏要按投票方式選舉，而不是像歷屆那樣按名次排列獎項呢？這對我來說一點都不公平，我好不容易才考到全班第二名的呀！結果才得了個小小的“文明標兵”。要知道我為了得到“三好學生”付出了多大的努力啊！這老師分明是在跟我作對，我剛得了個好成績，就把規矩給改了，害得我一場空歡喜，讓我委屈得忍不住號啕大哭起來。後來經過爸爸悉心的開導，我才慢慢的想明白：“三好學生”是“德，智。體”全面優秀的同學，才配得上這個榮譽稱號。我一向品德不夠好：平時經常欺負同學；上課老偷看課外書；喜歡叫別人外號……這些諸多的缺點，就是造成我德行不好的根本原因。
如果我今後不改正這些過錯，是永遠當不上“三好學生”的。古人說：“得人心者得天下，失人心者失天下”。我發誓：在下個學期里，一定要獲得同學們的擁護，當上名副其實的“三好學生”。
江西宜春宜豐縣新昌二小五年級:伍翰晨