我來到教室，葉蕾看到我這個樣子，便問我：“雪瑩，你怎麼，整天魂不守舍的。”藍紫月也附和着“對呀。”我不想回答，只是在回憶。今天，鄧老師教我們最後一課，老師也捨不得，但如果沒有舍何來得呢？我在心裡安慰自己。鄧星老師說：“大家可能還不知道吧，老師要走了，但老師希望你們能記得‘鄧星’這個名字好嗎？在我教你們的這段時間裡，我真正體會到了人生路的艱辛，這也讓我明白你們的心思，孩子們，再見。”說完，老師揚長而去，留下的是一個問號。果然是恬蜜老師教我們，瞧她穿的衣服，你就辯論不出她今年幾歲，穿着粉紅的衣裳，休閑的牛仔褲，穿在她身上，真的是帥呆了。“今天你們知道是什麼日子吧。那今天我們就講點別的吧。”一來這位新老師，就能知道我們的心裡是怎樣想的。我在心裡暗暗為老師鼓勵。“我們來講講當一個人生命垂危時，他會怎樣想？”開始班上沒一個人舉手，後來怕老師生氣，所以就稀稀拉拉地有了幾個人舉手，恬蜜老師還是保持着微笑，讓人根本就不知道她心裡是怎樣想的，也許是真的想舉手吧，舉手的人多了，我望了望四周的同學，葉蕾的手舉的高高的，她是不是想給老師留下個好印象呢？後來連陳旭也舉手了，我的手也跟着舉了起來。恬老師望了望四周的同學，目標落在不愛發言的浩天的身上，“好，請這為瘦小的男同學說說。”浩天被同學們拉了起來，他說的慢慢吞吞，我聽的不耐煩了，索性干自己的事情，恬蜜老師說：“希望大家能夠尊重他人，尊重他人就是尊敬自己的好方法，如果你正在說，你希望別人不耐煩嗎？”恬蜜老師的這句話讓我傾聽起他說的話，浩天總算是講完了，老師鼓勵他說：“不錯，還有誰能再講講嗎？”班上的人都舉起了手，大概都想贏得新老師的鼓勵吧。而恬蜜老師則恰恰不同，她點了說話結巴的馬雨起來，同樣，馬雨贏得了老師的鼓勵。
恬蜜老師和鄧星老師一樣愛同學，她其實在學校住宿，但她能執意要去送學生，我打趣的問老師：“老師，你覺得這樣有沒有讓好生覺得你很偏心？”“不覺得，我只覺得這是一個培養差生興趣的好方法。”我想不到恬蜜老師竟如此快速地回答了我的問題，不只是恬蜜老師覺得差生也有自己的優點，我時常發現有的差生正在默默地向上趕呢，恬蜜老師露出了喜悅的微笑，恬蜜老師好像永遠那麼快樂似的，沒有任何煩惱，我曾和葉蕾問過老師：“老師，您難道沒有煩惱嗎？”“有啊，只是被快樂沖化了。”也許就是這樣一句簡單的話，讓我明白了快樂其實也蠻好的。
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