不一會兒，教師的門口便吐出一個中等個兒、帶着方方的眼鏡、留了一小撮細細鬍子的中年男子。他疾步走向講台，朝我們底下忘了一眼，就在黑板上畫起畫來。“這是美術老師么？好怪呀！”
“什麼老師？話都不說就畫畫，真是‘畫痴’！”
正當同學們議論紛紛的時候，美術老師轉過來，說：“看吧，我的自我介紹。”“啊？！”同學們一個個呆若木雞，眼睛直愣愣的望着黑板。
——瞧，一個光禿禿的頭上稀稀拉拉的幾根頭髮，方方的眼鏡，大大的一張嘴裡整齊的牙齒。同學們看了這幅漫畫都捧腹大笑，更有趣的是：a形的一張臉旁邊還有兩個字母——sh，原來這個老師姓沙啊。他還真有兩下子，一張臉就做了自我介紹，剛才對他滿肚子意見的幾位同學，也都對他嘖嘖稱讚了。從一幅畫上就能看出這位老師姓沙，這在以往的“老師歷史”上，還是第一次哩！
怪——是我對沙老師的第一印象。
作完簡短而有趣的自我介紹，沙老師開始上課了。沙老師在上面講得眉飛色舞、滔滔不絕，同學們在下面聽得津津有味，我不禁在心裡感嘆道：沙老師真棒啊！
棒——是我對沙老師的第二印象。
第一節課結束了，同學們都盼着第二屆美術課的到來。過了兩天，第二節美術課來臨了。沙老師在講台上渡來渡去，讓同學們把第一屆的作品交上來。他抽了第三組的同學，讓他們上來，老師抽了一個畫的最好的學生，讓我們給她鼓掌，老師說完又抽了兩個較好的，讓我們用四個指頭給他們鼓掌。同學們從來沒用過四個指頭鼓過掌，笑得人仰馬翻。接下來當然還有三個指頭鼓掌，兩個指頭鼓掌……到最後，我們給梅傑一個指頭鼓掌，他也不好意思的撓撓頭，笑了。
沙老師就是這樣一個既怪又棒的好老師，我們喜歡他。
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