我的同學劉**是一個學習不好的學生。
一天，劉**上課時說話，讓數學老師發現，狠狠地罵了一次；有一次數學考試，考了73分，期末測試卷考了63分，受到了同學的嘲笑。
突然，有一天，我看到劉**正在做漂流實驗的大帆船：先找一個又大又厚的紙片，然後下面再帖一張同樣大小的紙，然後下面再帖三小塊泡沫塑料，放入水渠里看看是否能浮起來並且行走。居然成功了。原來劉思睿已經想象這樣試驗過好幾次，都失敗了，這次終於成功。
原來“壞學生”也有長處，劉**的長處就是愛研究，真是“尺有所短，寸有所長”！我們要取長補短，不看別人的短處，只看別人的長處，學習他的好處，彌補自己的短處，做一個十全十美的人！
山西大學附屬小學四年級:高思淼