那是星期二上午的第三節課，當下課鈴一響，班上的同學都紛紛把作業本放在課桌角上，然後站起身陸續走出課室。而我呢，
彷彿沒有聽見鐘聲似的，依然在座位上一動不動；我望着沒有做完的作業題，沉思着，一副發獃樣子。
“龔慶喜，怎麼你還不回家呀？”這時，坐在後面的小威同學走到我的身邊問。
“作業還沒做完呢，這道題目我怎麼也想不出怎麼做。”我把不回家的原因和盤托出。
“我來幫你吧！”小威邊說邊坐在我的身邊。
小威說的幫我，並不是直接把答案寫在我的作業本上，而是給我提示。在他的提示下，我一下子。
“多謝你的提示，你真是幫了我一個大忙。”做完作業后，我起身望着小威，一臉的感激之情。
“哪裡哪裡，你不也常常幫助我嗎？使我的英語得到了很大的進步。”
我們互相望着笑了，然後拉起手走出課室。
長來中心小學四年級 龔慶喜
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