晚上，我在被窩裡想象着，未來的學校是什麼樣的呢？不知不覺就進入了夢鄉。
開學的第一天，同學們潮水般地湧進了學校，老師發給我們一個可縮小的手提電腦和一個軟盤，你只要把軟盤放進電腦里，再說你要的書，那本書就會自動跳出來了。晚上，我打開電腦做作業，一個話筒和一個機器手伸了出來，要做的作業都顯示在屏幕上，你只要對着話筒說答案，機器手就會自動把答案寫上去。
第二天上街一看，所有學生的書包都變成了那台手提電腦，你只要按下電腦上的紅色按扭，電腦就會縮小，小到你可以把它裝進口袋裡。沒有沉重的書包，你就可以像逛街一樣地去學校了。到了班級，我把作業放進作業批改機里，他就說：“有一題錯誤，請訂正。”訂正完作業，該上課了，第一節是語文課，我對話筒說了一聲“語文書”，語文書就從電腦里跳了出來。老師說：“請同學們把書翻到第4頁，今天我們要上得是，《拉薩的天空》這一課。”話音剛落，黑板上就浮現出拉薩天空的景象，那裡的天空是那麼的蔚藍，那麼的廣闊。第二節是生物課，今天我們要上的是瀕危動物金絲猴，我們把書翻到第2頁，書上就出現了一隻可愛的金絲猴，在教室里活蹦亂跳啟來，“哇噻”同學們的嘴巴個個都成了O字形，後來才知道，那是用立體影象拍出來的。激動人心的活動課終於到了，我打開電腦，在網上向學校的圖書室借閱圖書，我借到了一本《福爾摩斯探案集》，剛想翻開看，一隻大手就從我背後伸過來，想搶我的書，我大聲叫到：“這是我的書，你不能搶。”
雖然我沒有體驗到真正的快樂，但是我相信，隨着科學的迅速發展，我的夢想一定會實現的。