老師，我想對你說

　　老師，我想對你說　

　　老師，我想對您說：“讓我也參加徵文比賽吧！”　

　　幾個星期前，您從班裡挑選了幾名同學參加徵文比賽，當時我很希望能其中有我，但結果沒我。看到參賽的同學們都在緊張積極地準備着，我特別羨慕。老師，我對您說一說我的心裡話吧！　

　　四年級期末考試，我的各科成績只有作文是“良”，其它都是“優”，那時，我就下定決心，一定要努力“消滅”這個“良”。我記站住了老師的話：“要寫好文章，必須讀書破萬卷，還要行萬里路”。　

　　暑假裡，媽媽帶我去了青島。在那裡，我不光“遊山玩水”，還堅持寫日記，把看到的、聽到的、自己親身體會到的都寫了下來。在爬山的過程中，我懂鍀了要想“一攬眾山小”必須踏踏實實，一步一個腳印不斷攀登，堅持不懈，持之以恆。在大海里游泳，我對“到中流擊水，浪遏飛舟”這句詩有了更深刻的理解。在大風大浪中，我體會到必須克服重重的困難，才能乘方破浪，勇往直前。看到龍吟瀑布的壯觀景象，我大聲吟誦李白的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。在愉快的暑假裡，我積累了許多寫作素材。　

　　開學后，我認真地寫好每一周的周記，為了讓我的周記里有新的內容，我去遊覽了“津街”，“津河”參觀了菊展，和姥爺下棋，和爸爸踢足球……總之，這些豐富多彩的課餘生活給我的周記充實了內容。　

　　老師，您知道嗎？我就是這樣在一直努力着呀！當然，和班裡的許多優秀的同學相比，我還差的很遠，但我希望您能給我一次機會，參加比賽的目的不光是為了獲獎，是為了得到鍛煉。我想和站在同一起跑線上的同學們比一比，賽一賽。也許，第一個到達終點的不是我，但是，在比賽的過程中我不是也在前進嗎？，但是，在您和許多老師的辛勤培養、教導下，我的“羽翼”會豐滿起來，我會變成一隻漂亮的”白天鵝“，飛向藍天。　

　　老師，我想對您說：“請給我一次機會去參加比賽，無論是徵文還是棋類……我想在比賽的過程中，嘗試一下失敗與成功，磨練自己的意志，和增強戰勝困難的勇氣。　

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