學習《家鄉的秋白梨》時，讓我們為江灣的秋白梨做廣告；學習《紙的故事》時，讓我們去採訪造紙廠；學習《葡萄溝》時，給我們買來葡萄乾，先吃葡萄乾後上課……
記得有一次學《燕子過海》這篇課文，當我們讀到“它們要從寒冷的北方回到溫暖的南方去，在海上不分晝夜地飛呀飛。”時，大家怎麼讀，就是讀不出“燕子過海的辛苦與艱難”。為了讓我們讀感情，老師讓我們全體起立，兩臂側平舉，學着小燕子的樣在教室里飛一分鐘。老師看時間，我們不停地擺動着雙臂，看到有些同學慢慢下來時，老師不停地說：“小燕子，要注意啊，下面可是茫茫無邊的大海呀，掉下去可就沒命了。”只一分鐘的功夫，同學們個個便直喊：“酸死了。胳膊擺不動了。”
擺臂以後，羅老師讓我們再讀課文。不知怎得，我只覺得大家讀得特有感情，老師聽了我們的朗讀後，滿意得直點頭。
我暗暗佩服羅老師，他教學生真有一套。在他引導下，我越來越喜歡上語文課了。
指導老師羅樹庚
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