假如我是科學家，我最希望發明一台全自動判作業機，幫助老師們檢查同學們的作業。
學生最主要的任務是學習，為了記住所學的內容，同學們需要做大量的練習題，這些練習題都需要讓老師檢查。即使老師每十分鐘能檢查完一個同學的練習，一個班三十餘名同學的作業，老師也需要五、六個小時才可以判完，會大大佔用老師的休息時間。另外，老師還需要備課、講課，使老師非常忙碌、辛苦。所以我要發明全自動判作業機，以幫助老師減輕負擔。
我發明的這個全自動判作業機，判作業又快又准。老師需要一個小時才能判完的作業，它只用一分鐘就可以判完。你會問：“為什麼判得這麼快？”因為它使用最先進的超光速掃描器，和十萬個分析器組成的終極分析器，可以“一目十行”地判作業，所以非常快。這個機器絕對不會漏題或者盤錯題。雖然不是所有題的答案都是唯一的，比如組詞，沒有標準答案，可這難不倒我的全自動判作業機，因為它的數據庫里有8972本字、詞典，所以它可以準確無誤地判作業。
全自動判作業機還有強大的分析、存儲和發送功能。它為每個同學建立了一個數據庫，可以存這些同學十六年的作業情況，裡面除了有每次作業的錯題情況，它還會分析出這個同學擅長做哪類型的題，不擅長做哪類型的題，再算出這個同學的正確率，存在數據庫里，並通過腦電波的方式及時把信息高速老師和家長，讓他們幫孩子改進。
如果我是一名科學家，我要發明全自動判作業機，因為它可以幫老師減輕負擔。
北京海淀區萬泉小學三年級:孫茁然
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