一周一次的寫作班時間又到了，我以非常快樂的心情來到了學校。
今天，老師給我們每人發了一張小動物的圖片。有的是小鳥；有的是大象，有的是鴨子……老師一聲令下“撕”，我們都愣住了:這麼漂亮的圖片為什麼要撕掉啊？老師帶頭撕起來了，我們看老師撕了也就動手了，撕完之後老師又說：“把它們拼起來”。我們這才明白撕的原因。我把我的鴨子撕成了幾個大塊，一拼就拼好了。我們班的閆涵彬把他的小鳥撕成了碎片，拼了半天都沒有拼出來，我們大家都笑了，說他的小鳥失去了生命，連屍體都找不到了。我們做完“拼紙”遊戲后又讀了繞口令，譚鈞文讀得最快最好，老師給他發了卡片，他很得意。
在這樣輕鬆的課堂氛圍中，我們又度過了一個有趣而又快樂的早晨。我還懂得了：無論做什麼事，都要像“拼紙”遊戲一樣，做好先前的準備，後面才能做得又快又好。
我喜歡這樣的學習環境，喜歡這裡的老師。
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