她的講課方法全都講究我們心情的愉快和放鬆，剛開始學時她曾經對我們說過：“ 學習是要抱着愉快和放鬆的心情去學，這樣才能比較容易的‘ 消化 ’學過的知識。”這句話一直在我的心中，雖然是普通的一句話，可我把它當作至理名言來看待。為此，她在上課中途時常讓我們休息十分鐘，讓我們自由玩耍，借這個機會放鬆我們的心情。另外還跟我們玩遊戲，讓我們心情愉快的學。整節課90分鐘，但大家都在歡聲笑語中度過了，所以英語成績也升了上去，大家都非常高興。
不知怎麼的，那時凡是被王老師“斥責”過的人，就立馬變乖了，而所謂的“斥責”其實就只有幾句話而已，很奇怪的就是這幾句話卻能讓人在她的課堂上從此不在犯錯。這個問題我到現在還沒解開，為什麼在學校里連老師也很難做到的事情王老師就能很容易做到呢？着個問題以後在說。當然，我也曾經受到過王老師的“斥責”。有一次，我在課堂上說悄悄話，被王老師發現，但她並不說我，而是用眼睛督了我一下，那眼神是那麼的自然，不經意，似乎全班只有我和與我說話的那人感受到了，於是我們便立馬坐好聽課了。
一節課中，我們最樂意乾的就是玩遊戲了，那時我覺得最好玩的要數“尋寶記”了。規則是老師叫一個人上台來，背對着我們，然後把一張上面寫着英語單詞的紙藏在我們的其中一個地方讓他來找，接着我們念紙上的單詞，他離得那張紙越近，我們讀的單詞速度也就越快，相反的，越遠就讀得咯〔有時間限制的〕，當找到那張紙后，王老師就會給予獎勵，而不玩遊戲的人也就熟悉了那個單詞的讀法了，一舉兩得。
我聽學校的老師說：“啟蒙老師就是指凡是教給你新知識 ，新本領的老師。”如果真是這樣的話，王老師就是我的英語啟蒙老師，是她，教給了我英語知識，還讓我有了對英語這門學科的興趣。她將是教我的所有老師中我最難忘的一個人。