常有人在記憶的深處躲躲閃閃，待我細想時，那個身影已走遠。
有一天月光格外皎潔，在月光下的我終於記起：那個曾經很蠢很蠢的女孩，那個蠢女孩是我。
起初我並不愚蠢。記得七歲上小學時教室很大，稀稀落落地坐了二十多位學生，梳辮子的只有七位。老師看了看那怯生生的“半邊天”，先讓大一些的琴做了學習委員，卻選不出文藝委員領着課前唱歌，後來，慧眼識珠，發現我嗓門兒挺大又大方，便委任了我。
老師們都很願意做我們的班主任，理由極簡單：學生少，操心事少;女生少，操心事更少。所有的班主任也都說我們班女生最友好，總和和氣氣的。她們卻忘了：女孩子天生總會掩飾。其實，文藝與學習委員之間一直格格不入呢。
我不知道嫉妒心是何時潛入體內並隨着身體一天天長大，反正我已經開始嫉妒琴，正像琴嫉妒我一樣。因為我們倆的成績太相近了，每次讀完考試分數，如果老師表揚女生，那受表揚的人常常是我倆其中一位。勢力不相上下，有了敵意的琴就先拉幫結夥，她拉着那五個女生課間高高興興玩，放學親親熱熱走，我形單影隻地呆在操場或悶頭回家，總把琴恨的咬牙切齒。
有一天傍晚，我和高年級同學玩跳格。跳到天黑才想起書包，書包早被鎖在教室了。急得團團轉時，我發現教室玻璃的窗子剛好缺了一塊，便撥開閘就跳了就去。
拿了書包正要出來，我忽然想到了琴，偷着鎖門說不定就時她乾的，那天她值日。我拿不出書包做不成作業自然要挨老師訓，她早就盼着這天呢。舊恨新仇忍無可忍，我想報仇了，一回身看到講桌上有一截粉筆頭，還是給她起個綽號罵她一下吧。少年時代給人起綽號往往並無道理，想了半天，胡亂起了一個，藉著教室里最後一點微亮寫在琴的桌子上。寫完了就報了仇，跳出教室就把這事拋在了腦後。
第二天早自習剛進門，琴正罵人，看到我音量提高了一倍。我知道我的報復手段不僅偷偷摸摸，不那麼光明正大，而且惹了麻煩。最麻煩的不是在學校，琴知道老師要來了便早早住口；最麻煩的是路上，琴用她的罵聲對我實行圍追堵截，我像一隻灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄。
琴很能罵人，指桑罵槐，破口大罵她全會。在她的罵聲中，我來不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒卻變成了完完全全的恨。
五年級時，來了兩位女生，其中就有我表姐，為了考入市重點特地叢林區轉來重讀。加入了新成員，“半邊天”不但沒有陰轉晴，反而陰雨密布了：表姐的成績開始遙遙領先，琴很不服氣，私下說表姐時重讀生。話被傳過來，表姐便立場堅定了，女生陣營里就有了兩個幫派，彼此虎視眈眈。
我們常在一起挖空心思貶低對方，以示敵若我強。有一天發現琴“長着滿臉橫絲肉，一看就知道不是好東西”，令我們狠狠開心了一陣子，尤其是那形容壞人的絲肉讓我出了許多怨氣。
我們（包括琴）都以為自己很聰明，所作所為理所當然，發布考中學成績時，大家都傻了：老師認為那幾個最有希望考入重點學校同學，甚至是表姐，都沒有考入那嚮往已久的重點中學。
也許是那次慘敗，琴比我們先長大了。有一天陪媽媽逛街，遠遠看到琴，聽見琴問：“大娘上街呀？”
媽媽說：“恩。琴，你有時間到我家玩吧。”
“哎。”
我那時混沌未開，等琴走遠就問：“媽，你理她幹嘛？你不知道我倆不好嗎？”
媽媽瞪了我一眼：“這孩子到底是大兩歲懂事了，人家想和好。”
“我才不和她和好呢。”
雖然媽媽開導了半天，我卻忘不了琴的那些惡罵，幾次碰到她探尋的目光都以冷漠拒絕了。
多年以後，我慢慢聰明過來：無論在哪，無論做什麼，我們都會遇到對手。我們太喜歡把對手看為敵人，太喜歡嫉妒或者誹謗，但一個人真正的長大卻是從真誠的欣賞對手開始的。