諜報秘傳
湖北省荊門市實驗小學六{6}班 羅四維
詞語接龍，大家一定不陌生，可是像這樣一種別開生面的玩法，不知道你有沒有經歷過。
那是一節心理健康教育課，課進行到一半的時候，王老師突然對我們說：“我們來玩一個秘傳情報的遊戲吧！”一聽說玩遊戲，大家全來了精神，我也興奮得直拍桌子。
老師先講了這個遊戲的規則：所有選手全部背向老師，老師在紙片上寫下“情報”只給第一位選手和台下的觀眾看，第一位選手要用肢體語言把老師寫下的內容傳達給第二位隊友，第二位再把自己得到的“情報”如法傳給第三位，就這樣，像當年的諜報工作這一樣，單線聯繫，一個一個往下傳，直到最後一個同學向大家報出得到的“重要情報”。
遊戲在全班同學的熱切期待中開始了。
第一輪上台的選手準備就緒，老師命令一號選手朝向自己，並飛快在紙上寫下幾個大字，還微笑着向觀眾展示了一下，“喔，吃麵條！”我在心裡默念着。
老師示意一號學生陳柳依看清紙上的字，可以傳送情報了，只見陳柳依摸了摸下巴，思索片刻，便胸有成竹地拍拍隊友，讓他轉向自己，比劃起來，左手端着一隻碗，用右手的食指和中指模仿筷子上下擺動，嘴裡時不時發出“嘖嘖”的聲音，樣子十分滑稽，逗得我們哄堂大笑。就這樣一個個往後傳，可是，越到後面，情報越傳得離譜，當最後一位選手信心百倍地大聲說出“喝水”時，發現我們都笑破了肚子，他也只好疑惑不解地跟着我們傻笑。
遊戲進行到白熱化狀態，大家傳過“化妝”“醉漢”等情報之後，終於輪到我們小組上場了，我高興得手舞足蹈，緊張又興奮，全組對我寄予厚望，把我安排在最後。
遊戲開始了，老師照例給台下的同學看了看手上的紙條，我向台下瞟了一眼，發現有的同學捂着嘴巴忍住笑，心裡嘀咕：大家吃了興奮劑似的，是不是老師出了個怪招，要我們出洋相啊？我焦急地等待着，因為背對着我的隊友，完全不知道前面的動作，心裡難免有些緊張，感覺有隻小兔在我心裡蹦來跳去。
終於，有人拍拍我的肩膀，我飛快地轉身，看到隊友兩臂綳得緊緊的，雙手卻不停地擺動，彷彿被捆綁着在掙扎一樣，我看到這些，想都沒想，脫口而出——綁架了！
頓時，教室里炸了鍋，觀眾席上笑倒一片，有的笑得直抹眼淚，有的蹲在地上捂着肚子直喘氣。
當老師揭開謎底時，我才知道原題意是“翩翩起舞”。唉，真是“失之毫釐，謬以千里”。諜報工作真要一絲不苟，來不得半點馬虎啊！
時間過得飛快，下課鈴響了，我們還沉浸在剛才的興奮中……
（丁香花開）
2009年10月31日