剛回到教室，我就聽見一陣響亮的“咚咚聲”，隨後我們的女班主任風風火火地走進了教室，那堆滿烏雲的臉上寫着憤怒和威嚴，我們嚇得飛回來座位上。緊接着就是她的一陣“機關槍”掃射和一大串重寫作業名單。演講完畢后，她把作業扔到了桌上，怒氣沖沖的走了。留下了一群同學，面面相覷，戰戰兢兢地呆坐在座位上。這就是鄭老師，她幾乎每次在課間進教室后都是這樣一番場面，弄得同學們總是怨聲載道。
同學們經常在背後就議論她，其中也有我的一份。議論起鄭老師，個個表情激動，唾沫橫飛，評論一條接一條。“鄭老師太誇張了吧？我們只不過是作業的質量不好，需要大發雷霆嗎？”“我們這麼聽話，她還有什麼不滿意的。”“對我們不滿意，拿就別教我們好了。”“她是為我們好吧，都別說了！”
上課鈴響了，一時間我們都沉默了下來，想想換走鄭老師，不大可能！
一個學期后的寒暑假，我們接到消息：鄭老師不教我們了。被哪個烏鴉嘴說中了，課大家都沒有開心起來，反而有些迷茫了！
新來的老師不再像鄭老師那樣羅嗦，喜歡叮囑。可是她對我們的態度也原沒有鄭老師那麼熱情。許多閱讀寫作的作業和機會都少了，取而代之的是一堆抄寫作業。出操時也不看着我們，更不會和我們一起做操跑步。這時我們才念起鄭老師的好，要不是她的嚴格，我們才不會打下好的基礎，更不會養成細心的習慣。可是我們再也見不到她像一陣風一樣從教室進進出出，再也聽不到她的嘮叨和叮囑了。
遺憾的是，我們充分體會到了鄭老師的好的時候，是在她離開我們之後。在她離開之後才發現她對我們的凶都是為我們好！其實很多時候家裡的大人和老師、與我們發生的衝突，起源都是好意。仔細回想就會發現很多時候，我們自己也有錯，才會引來批評。所以我們何必要因為一些誤解怨恨家人和關愛你的老師呢？