“老師，我的一百元錢丟了。”女孩焦急地說完便坐了下去。
老師在詢問的時候，女孩一直用鄙夷的眼光打量着角落一個沉默的男孩，懷疑道：看他滿腹心事的樣子，是他偷的嗎？全班他嫌疑最大，剛從鄉下轉來不久，據說他曾經偷過別人的東西，這一次，是他嗎？
男孩蜷縮在座位的角落裡，只是埋首不停地寫着字，絲毫不理會已經炸開了鍋的四周，彷彿一切跟自己無關，卻怎麼也掩飾不住那雙鬱郁幽深的眼神。
下課了，全班依然眾說紛紜，幾乎都將矛頭直指那個沉鬱的男孩。三人成虎，漸漸地，女孩也開始堅信了。
終於，下午體育課，全班都去了操場，教室里靜謐地讓人窒息。
女孩故意留在教室，她坐在位置上猶豫不決，一種解不開的疑惑煩躁着她紛亂的心情，一股莫名其妙的衝動，騷動着、慫恿着她對真相的追尋。就這麼，她看着男孩的書包，一步一步，慢慢走向書包。每一步都是衝動與理智的鬥爭，每一步都是放棄與堅持的抗衡，終於，她的手伸向了它！
在碰觸到那皺皺書包的一剎那，她突然觸電似地彈開了手。
一個聲音在她的心裡徘徊着：這樣怎麼可以呢，我沒有證據，怎麼可以隨意懷疑別人，亂翻人家的書包呢，這也可是小偷行為啊，再說了，如果被人家看見怎麼辦，把人家冤枉了怎麼辦，或許真的是他偷的，但就這麼被發現了，他就沒有改過的機會了。這是我想要的結果么？怎麼辦？要翻嗎？
看着那黑乎乎，皺巴巴的臟書包，想起了男孩總是沉默陰鬱的眼神，女孩又不禁向後退了兩步，她又猶豫了，愣愣的站在這空蕩蕩的教室里，不，是一個深不見底的懸崖旁，往前一步，許是柳暗花明，真相大白；許是無盡深淵，一失足成千古恨。
窗外的風吹進教室，那股風，一直調皮撫弄着男孩的德政書，風走了，把書吹到了那一頁，那章題目是：尊重別人。她明白。媽媽也和她講過這個道理。她懂事。她以前從不為這些事情而生氣，而去懷疑別人。女孩看了看鐘，才半節課，她轉過身去，把門輕輕關上，去操場和同學們一起玩……
之後，女孩再也沒向老師報告這件事情，因為她學會了尊重。
那個轉身的女孩叫藍藝佳，也就是我。
江蘇泰州靖江市靖江外國語小學六年級:藍藝佳