和諧校園給人一份安全感，即使烏雲蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學校里，就像一個庇護所，還是一個晴天。
我的學校經常組織豐富多彩的活動。記得上學期，學校舉行了一次運動會。大家如士兵般迅速投入備戰狀態，同學們給運動遠們補充能量，為他們打氣，使他們能在運動場上去得優異的成績。
這天，比賽開始了。隨着裁判的槍響，徑賽的運動員們個個都如離弦的箭似的沖了出去，你追我趕的。周圍的啦啦隊們也不甘示弱，有的使勁吶喊，有的揮舞着彩旗，譜出了一段又一段雄壯而歡躍的多重奏！
運動員一到終點，班上有的同學馬上擁過來，有的攙扶運動員，噓寒問暖；給他們遞水、送麵包；有的為他們捶捶背、揉揉腿……這都讓運動員們倍感親切，感受溫暖，體味關愛。
賽事一次次結束，榮譽也一次次獲得，但操場上的礦泉水瓶和食物包裝袋在一聲聲歡呼聲中逐漸增多了。只見小紅獨自一人拿着袋子在操場上撿着瓶瓶罐罐。老師看見了，便發動全班同學一起來撿瓶罐。不一會兒，操場上的東西就“一掃而光”。最後，老師讓大家把所有撿來的瓶子、罐子全都交給小紅，三個大袋子都被裝得滿滿的，這時候，她望着眼前的“戰利品”想老師投去了感激的目光，老師也欣慰地笑了……
事後，我總覺得有點兒奇怪，似乎老師和小紅之間有什麼秘密，好奇心驅使我要把這件事情給弄清楚。經過多方調查，我才知道，原來小紅父親早就去世了，母親又常年生病，家境十分地困窘，平時買什麼東西的錢，都是奶奶一角一角地給她，她卻捨不得花，積攢在那兒，用在刀刃上。
老師剛接過這個班，就了解到小紅的難處，一直給她精神上的支持、鼓勵，學習上的關注。那天，老師故意讓小紅清除場上的垃圾，並讓大家幫助她撿，這都是怕傷了她的自尊心，怕同學排斥她、瞧不起她。那麼多的瓶罐所賣來的錢，應該會讓她添一兩個本子，多幾把水筆吧。但難道這僅僅是小小物質上的幫助嗎？不！老師潤物細無聲的愛，精神上給予了極大的鼓舞。讓她能用樂觀的態度來面對生活，面對人生，體驗老師、同學的愛。
構建和諧校園，最重要的就是學生構建好和諧的師生、生生關係。關心、幫助有困難的同學，用一顆真誠的心去換另一顆脆弱的心，讓他們感悟世界充滿了愛，生活中處處有陽光。
人與人之間友好相處，讓大家感受到校園的溫馨！願我們讓愛瀰漫整個校園！並讓它飛揚吧！
福建福州鼓樓區龍田中心小學六年級:回不去的童年