六.二班，是個可愛又淘氣的班級，也是我最喜歡的班級。
遠的不說，就說近況吧。上語文課，開始，大家都在潘老師的帶領下津津樂道，一個個活潑得不得了，臉上都掛着“紅雞蛋”。可是，老師一說到正事（指開始講課文）……潘老師雙手一合，說：“好了，我們今天就要來學27課，《牛郎和織女》，大家看看書，合著昨天做的家庭作業，說說主要內容。”當時，我第一個反應就是打開書和本子，撐着頭髮呆。同學們也都咬的咬筆桿，望的望窗外，就如老師說的“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。”某人見狀，不經暗笑。1分鐘過去了，潘老師微微笑；2分鐘過去了，潘老師仍笑；3分鐘過去了，潘老師東張西望，估計是看有沒有人舉手；4分鐘過去了，潘老師向幾個平常愛發言的同學那裡看了看；5分鐘過去了，潘老師臉上的微笑已消失；6分鐘過去了，潘老師說話了：“好了，現在大家來說說。”不過，毫無反應，同學們一個個都低着頭，搭拉着耳朵，都變成了紳士和淑女。此時，教室里安靜得出奇，風拂過花兒的沙沙聲都能聽清。沉默了，所有人都沉默。潘老師見狀，很是不高興，說：“怎麼沒人舉手呢？剛才還活蹦亂跳呢！”聽得出，老師有點急。終於，來了個老師的救星—王茂竹。“好，既然大家不舉手，那就給舉手的人一個機會。” 王茂竹迅速讀完，我們雖沒說話，也沒聽。這時老師問：“大家說說他哪裡說得好，哪裡說得不好？”哎，又沒人舉手。又一陣沉默。又迎來老師的一套老掉牙的話。又很鬱悶。“我說你們是知道也不說。那好，那不舉手就罰抄主要內容十遍。”“我低聲說。又是威脅。”一般老師說了這話都是全般集體舉手的，但今天卻只有兩個人舉手，原因是：老師每次說話都沒算數，大家欺負老師心腸軟。可是老師又說：“今天是絕對會照我說的做的，我馬上布置作業。”見老師說得那麼肯定，我“勇敢”的舉起了手，當然，這時也有很多同學舉起了手。教室里頓時笑聲一片，老師也快笑趴了，這威脅還真有用！好玩~！
再說下午放學吧，老師有事，於是把我們放在教室里做作業。起初，大家都挺安靜，可是，幾分鐘后，教室便“活潑”起來。首先是幾個男生帶頭大聲說話，接着是眾子與唐的人物評論引起了騷動。教室里立刻就成了“茶館”，說的說，笑的笑。但一會兒，隨着窗戶那兒冒出來的潘老師的‘鬼頭’，教室也迅速安靜下來。又一人笑着說：“潘老師來暗訪了哦，注意！”另一人答曰：“YES！”超不標準的英語。一會兒，教室又“轟”地鬧起來，肯定是潘老師去也~！哈哈！自由！但是，咱班始終都擺脫不了疑神疑鬼的習慣，一會兒，大家又不約而同的安靜下來。向窗外一望，沒老師。接着又是王存智帶頭的大笑！其實，像這樣的事已經很多了，不過大家還是會笑！
六.二班真的是太好玩了，我喜歡！
附：六.二專集（2）
高手雲集六.二班！
六.二專集（1）可愛淘氣六.二班 標籤：淘氣包作文 淘氣包馬小跳作文 淘氣作文 淘氣公主作文