鈴鈴鈴······
上課了，老師打開多媒體后，屏幕上出來幾個大字：做遊戲，寫感悟。
我一看有“遊戲”兩字，心裡便像出籠的小鳥高興起來。不一會兒，老師說：“拿一張紙和筆，用筆在紙上寫我能行三個字。”
我們懷着期待的心情寫出了三個字。我默默地想：哎，老師呀老師，您又想什麼招呀？不一會兒老師又說：“把手放在背後，用嘴叼起筆在紙上寫我能行3字！”頓時教室里一整喧嘩，同學們在紙上不約而同的寫起來。有的同學臉上帶着笑容，有的同學非常着急，有的同學口水都要流出來了，有的同學······
哎！真是姿態各異呀！老師說：“寫完了站起來，讓我看看。”不一會兒，我們班三分之二的同學都寫完了。時間到，老師問：“誰寫的好，拿上來看看？”我們班張連釗大搖大擺的走上講台，在投影儀下展示自己的作品。頓時教室里哄堂大笑。老師笑嘻嘻的說：“你臉皮真厚，這樣的字你也敢拿上來。誰還有比他好的，拿上來。”隨即，張連釗的同桌冉素潔走上講台後，教室里卻一陣掌聲。可見這兩位同學寫的字真是天壤之別呀！
遊戲做完后，老師問：“沒有手的感覺好受嗎？”我們異口同聲的說：“不好受！”說完，老師讓我們看了關於劉偉的視頻。他沒有手依然活得那麼精彩，那麼出色。我們都有手，我們不該活的比劉偉還要好嗎？
六年級:段伊梵