老師，這是一個神聖而莊重的稱謂。它代表了教書育人的責任，代表了引領他人的楷模。在我眼中，最珍貴的不是伴隨過我的小學老師，也不是新近結識的中學老師，而是我的課外輔導老師——菠菜老師。
菠菜老師原名郭春波，后因為春哥，才化名菠菜。他長着一張酷似張遼的鐵鋤臉，膚色也和張遼一樣是焦黃色的。但菠菜老師與張遼那等魯莽匹夫截然不同，他恰似郭嘉、賈詡，是個地道的文弱書生，手無縛雞之力。他的劍眉為他那並不大威武的臉添上絲絲銳氣，那鋼針似的鬍渣，更流露出幾分豪放。
菠菜滿腹經綸。他總把許多名着名篇掛在嘴邊：或是《岳陽樓記》，或是《桃花源記》，或是酷似咒語的詩篇。他背書時，就會像魯迅先生的師傅那樣“每次到精彩的地方，都會用力把頭拗過去，拗過去……”採桑書坊不似三味書屋的呆板，菠菜也不似那位宿儒，宿儒坐着吟誦，而菠菜是站着背誦的。
菠菜平易近人。他常和同學們打成一片，相互開着玩笑，打着哈哈。同學們捉弄他，他不會大發雷霆，只是大叫一聲：“誰幹的？”然後變身“清醒小五郎”，一一逮捕“犯人”。然後進行懲罰：或是課後小練筆寫兩篇，或是扣減圖章。但同學們對此絲毫不懼，仍舊弄的弄，耍的耍。因為在菠菜這裡，寫作文已不是什麼難事。同學們故意寫得很多，以至菠菜批閱小練筆時，瞄着看都看不過來。無奈，把懲罰機製取消。誰知，懲罰一消除，惡作劇也結束了。老師和學生間的微妙情感，真是妙不可言。
菠菜上課專心。每次上課，不論人數多少，菠菜都全力以赴。有一次我去探望外婆誤了上午的課，調課到下午。那天霧霾嚴重，天氣預報說傍晚大雨，許多同學都擠去了上午的課，下午人煙稀少，連帶老師才七人，算小課了。氣氛和氣壓都因為天氣而變得鬱鬱寡歡。菠菜老師卻精氣抖擻，整個人在這悶沉的團隊中開啟一陣清風，讓我們重新找回狀態，精神抖擻。那份精神，那份感覺，大有趕超脈動的趨勢。
在我眼中，老師就應該隨和，有學識，有朝氣，這樣同學們也才會謙虛，有實力，有活力。菠菜老師，你就是我眼中的好老師。
六年級:石宇軒
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