王老師上課幽默，任教我們班的數學課。他總能讓那枯燥無味的課程變得活潑有趣。為此，我們班上的同學都喜歡他。對於這樣的老師，我怎能不敬佩？
王老師讓我敬佩原因很多很多，現列舉三個。
首先，王老師是我們這個班最受歡迎的老師，人氣指數超過了班主任，而王老師的數學課是我們班最受歡迎的課。據我們班的一些同學調查，對於我們班的各種喜歡上的課中數學課佔98％，微機課50％，而其他的都沒有突破5％（可多選）。而且有一次上班主任的語文課，王亮睡著了。班主任已經走進了教室，見王亮睡着，便走到王亮桌前，同桌搖了搖他，說：“上課了。”王亮還未睡醒，腦袋處於半昏迷半蘇醒狀態，並未意識到老師已經進了教室。問：“什麼課？”班主任聽了，大怒，不過還是忍着不發作，說：“語文課。”王亮還未意識到老師在教室，竟說：“天哪，為什麼不是數學課，而是由我最討厭的語文老師上的語文課。”……
其次，王老師上課極其幽默，這也正是它的可如此受同學們歡迎的原因。比如同學們常犯的一個錯誤——把小數點點錯或忘點這一問題，王老師並非想起他的老師那樣反覆強調，而是幽默的說：“同學們可千萬找錯了小數點的家喲。昨天，我看了一下王明和李強的體重，好傢夥，一個竟然有365千克，有一個竟然只有4.65千克，後來一查，才知道，原來記錄員把小數點的家給搞錯了。同學們說，小數點重不重要。如果大家記不住，大家就看看李強和王明，再想想王明怎麼可能才4.65千克，太瘦了吧，李強怎麼會有365千克。太胖了吧。”同學們聽了，哄堂大笑，李強和王明也笑的樂翻了天，自此，我們班再也沒有人點錯小數點了。
第三，王老師讓我們感覺很親切。不像有的老師，讓我們感覺他們是萬里之外的冰山，遙不可及。而且，絕對是想盡一切辦法讓學生沒少玩多學。比如上課拖堂的手段，於是，同學們便對老師們或產生了畏懼或產生了反感，上課也就沉默不語了。不過，王老師可不是這樣的老師。他不但不會想盡一切辦法讓我們稍微多學，而且還經常和同學們玩。他說：“學習，孩子們課堂上已經足夠了，孩子們不僅要學，而且要玩。只有課堂上能夠認認真真學習，課堂后能夠痛痛快快的玩，才是真正的好學生。”
啊，王老師，我最敬佩的就是你。王老師，真想永遠有你這樣的好老師。王老師，將來長大后，我也要當老師，而且是像您這樣的好老師。
我最敬佩的人 標籤：我最敬佩的人作文 我最敬佩的作文 我最敬佩的老師作文 我最敬佩的一位老師作文