首頁>小學作文>六年級作文>校園訪友1600字作文

校園訪友

白雲飄飄作文網 字數:1600字

  一下樓,靜靜地徘徊在綠化的欄杆旁,俯身第一眼望見的,是那一叢叢的綠草。那草,一絲兒,一絲兒,似髮絲,密密匝匝地穿插着壓向地上,層層疊疊地垂着。好像在向腳底下的土地膜拜,真是虔誠的草啊!

  草的旁邊,是許多枝條。這些枝條雜處叢生,互相交錯,枝兒撐着枝兒,布成一道枝網。忽然,風過,枝頭小葉隨風旋轉,向我頻頻點頭,枝兒也左右搖晃着。葉兒撲棱撲棱,發出好聽的沙沙聲。我也向枝條們招招手,走近輕輕托起一簇小葉,細細觀察:咦,怎麼有皺紋,密布在葉片上,全向著葉尖生長,細小、互連着,卻出落得精緻,好似一些小網格。葉框上有些波狀的小齒,柔軟,不扎手,倒使這葉更有韻味兒。喲,是什麼玩意兒突然戳了一下我的小腿?低頭一看,原來是那枝條——生性不馴,從欄杆間探出頭來。其他枝條也不例外,都左歪右倒的。可他們有自己的風格,姿態擺得優雅,亂,卻錯落有致,凌亂之美,更具特色。詩一般的意境,反給這枝條添上幾分清新之意。

  “????”、“????”,“滴啾滴啾”……在我蹲下身去收集落葉時,操場的一隅傳來一片鳥啼與蟬鳴聲,和諧地交融在一起。一會兒從那邊來一陣“滴啾滴啾”,一會兒這邊又響起“滴嘟滴嘟”。這兒那兒,鳴叫聲此起彼伏,連綿不斷,互相回應,彷彿有一位指揮官正揮舞着指揮棒,指揮着這支美妙動聽的協奏曲。對於我,只有享受二字。我的耳朵完全沉浸在這悠揚的音韻中。從不知道,在這炎炎夏日上課之際,校園裡會有這麼奇妙的歌聲回蕩着,令人心醉。

  “啪”、“啪”。忽然,有什麼東西從樹上墜落,跌在那枝條與草叢中,打落了些枝條上的枯葉,也打斷了我飄飛的思緒。我情不自禁的退後兩步,發現沒什麼異常,再走回一看——原是些樹上的枯葉。我詫異了:小小枯葉,竟發出如此大的聲響!我還以為是什麼古怪蟲子,或是什麼天降魔怪呢!抬頭一看,我卻被鎮住了:一片片紅葉的尖兒上略顯枯黃,直指地面,其餘部分微向上翹,好似一隻只欲撲的海燕,差點兒就掙脫樹枝一個猛子扎到了堅硬的地上。那隻只海燕重重疊疊、互相交叉,卻又是個體的,傲然挺立於枝頭。威嚴、神聖、自命不凡、不可侵犯,正是這一股氣勢鎮住了我,使我由衷對其生起了敬意。這葉子,一部分是蒼老黝勁的綠,一部分自根部起塗上一抹嫣紅。我欣賞的是那紅,美得驚艷、銳利,卻從頭到腳透着一股稚嫩,而且不會讓人覺得太耀眼。真是獨一無二啊,這專屬於這紅葉的的紅。

  “嘀都嗒啾”,“啾啾????”,“哇嘎”、“哇嘎”……原本和諧的樂曲突然來了個360度大轉彎,加入了一些略顯聒噪的聲音,顯得很突兀,好像在激烈的爭執。再仔細一聽,還有些規律,一方叫起來,一方也不甘示弱,總打斷對方。難道是在進行辯論?是在爭論着到底是香樟樹更綠還是松樹更綠?這麼一想,我也來勁了。我要是其中一方,定是站在香樟樹這一邊的。你想,松樹雖然蒼翠,但它的綠較暗,陰森森的,沒有活力。而香樟樹樹枝根部的葉是深綠,枝頭是淺綠的,很清翠,活潑,多惹人喜愛呀!這會兒,我倒不覺得這聲音吵了,反倒認為這些沙啞的、清脆異常的加入,使演唱會更有起伏,更令人舒心了!這是只有動物才能演奏出來的!而那貫徹始終的蟬鳴,既是辯論會的忠誠拉拉隊,又是整個演唱會最棒的和音。他們演奏得多麼費力啊!因為不久,他們就將離開這個世界,怎麼能不留下一段最美好的回憶呢?

  “噔噔凳燈”,課間操鈴聲響起,我匆匆跑回隊伍中。周告訴我,他和耀發現了一株肥皂果樹的苗。我激動地推着他跑進遊樂場,問:在哪裡,在哪裡?他左轉右轉,沒找着,耀過來了,一轉身,就發現了那株小苗。他得意地說:“你看,這棵莖特別粗,是不是?”我激動的點點頭:“真厲害,他竟然活了下來!真是一個奇迹!”我想要摸一下它的葉子,卻怕我大手大腳會弄折了它,那就是大罪過了,我會自責一輩子的!我在心裡不停的許願:小苗小苗,你一定要活下來啊!熬過今天,熬過明天,千萬不要有人踩壞了你或是折了你呀!下個禮拜我來,一定要還能看到你啊!然後,我帶着滿懷的擔憂與興奮跑回了隊伍。

  在這短短二十分鐘里,我聽到了自然獨特的演奏,看到了植物奇妙的姿態,接觸到了校園的兩大奇迹。帶走了滿腔的清新、激動、欣喜,帶走了許多美好與一束落葉的回憶,還帶回了一曲“鳥蟬鳴”。

  六年級:貝心兒



校園訪友 標籤:校園訪友作文 公園訪友作文 訪友作文 山中訪友作文