我是上學期新轉來的學生，雖沒有與教我的老師們相處多久，但一年的時間裡，他們還是給我留下了許多深刻的印象。
尤其是我們的班主任陳老師，他教我們語文，他雖然對我們要求嚴格，還經常讓我們“吃菜”——“回鍋肉”（默寫不能錯，錯了重新默）“爆炒字音”（全冊字音默一遍）等，雖不是很好吃，讓我們欲罷不能，但紮實了我們的知識。陳老師說起話來很幽默，也很平易近人。他罰同學作業時，總是笑眯眯的，讓我們不管多麼的冤屈，也不能不笑；鼻子上的那顆痣，更讓我們覺得他是一位慈祥的老師。還有數學譚老師，她雖然每次上課時總是板著臉，還總是拖堂，但講到上課的高潮時，也笑一笑，談幾句課外話，讓我們放鬆一下。她說話時，一個臉蛋總是鼓鼓的，讓我們覺得裡面含着一個大棗；一口並不標準的普通話，常常把音弄混，常常使我們哄堂大笑。
我最有好感的，當屬教品德社會課的尹小星老師。他個矮體胖，雖然個子不高，但很敦實。尹老師的力氣奇大，一捶桌子，能震得全班同學魂飛魄散、毛骨悚然。他大概只有一米六左右，我們全班已有一半的同學身高超過他了。當他看身高一米八的張振洋時，甚至要仰着頭看。一個老師要仰頭看學生，想必這個老師的面子丟盡了吧！但是，尹老師卻沒以之為恥；他上課時，經常用自己的身高開玩笑，還經常叮囑我們要好好吃飯，千萬別像他長那樣矮。尹老師這種樂觀、不卑不亢的精神，值得我們學習。
尹老師非常幽默風趣，一次，他在講非洲人種班圖、蘇丹的時候，還生動形象地把“班圖”系人種的皮膚顏色比作牛奶巧克力，把“蘇丹”系人種的皮膚顏色比作純黑巧克力。牛奶巧克力、純黑巧克力，我們都很熟悉，不用費太多的思考，既能簡單分辨出兩種人種，又能靈活地使我們接受知識，比枯燥無味而又死板的授課方式好多了。
尹老師也有生氣的時候。一次，因為剛上課時同學們還沒靜下心來，尹老師先是站在門口，掃視着全班同學；他臉上顯得很平靜，沒有多少表情，但在他呼吸的時候，隨着他吸氣、呼氣的交替，肚子的起伏時大時小，再來個哈欠，我們都看得出他越來越不不耐煩了…
最後，他掃視了教室一遍，終於忍不住了，走進教室。還沒等同學們反應過來，用石頭般結實的拳頭，重重在小子陸永傑的桌子上錘一記重拳；只見剛才還在津津有味玩耍的陸永傑恍然大悟，倒抽了一口氣，急忙向後躲藏。“誰在說話？”尹老師大吼道。全班立刻肅然無聲，同學們個個坐得筆直，一動不敢動，都正視着黑板。尹老師見同學們都靜了下來，緊緊攥着的拳頭鬆了下來，也漸漸的變得平靜了，跟剛才怒髮衝冠的形象簡直判若兩人，又好像剛才什麼也沒發生過似的，開始講課。
如今，離畢業僅剩不到20天了。20天後，我就要與他們分別。若干年後，我還能夠想起請我們“吃菜”的陳老師、嘴裡“含着大棗”的譚老師，還有幽默風趣的尹老師嗎？
六年級:gcywcsyxx