我的煩惱，和許多孩子的煩惱一樣，纏繞着我的心環，“為什麼我們小孩子要考試，為什麼我們考好了，還要上各種五花八門的補習班。”我在心裡吶喊着，苦惱着：“為什麼？為什麼？為什麼？”無數個問號，無數個疑惑不解，在那一天終於被解開了。
那一天，我正在背《品德與社會》，當我背到‘周總理的老師問“為什麼要讀書”’的時侯，許多人都議論紛紛‘有人說為了明禮而讀書，有人說為了光宗耀祖而讀書。而周恩來卻嚴肅而莊嚴地回答：“為中華之崛起而讀書。”’背到這裡，我不禁笑了起來，對媽媽說道：“媽，這周總理也太假了吧！現在哪還有一個人想着這些的，現在的社會，如今的世道，哪還管得了那麼多？哪一個小孩兒不都只是為了敷衍老師和家長而已嗎？虛情假義。”媽媽卻沒有笑，而是過了半響兒，才說道：“這不是?情假義，而是突出了周恩來少時為祖國獨立富強而發憤學習的宏偉志向，而且當時是封建時期，說出這種話的人無非是有着遠大理想的人。”我似懂非懂地點了點頭。
過了那件事情，我發現，我們小孩兒只有考試才能知道自己的實力，考好了，家鄉還給我們上輔導班是讓我們開闊眼界，使成績更加穩固，更加紮實，其實仔細想想，家長哪一點不是為自己的孩子着想，哪一個家長不是最疼孩子的。
試問，我們這些為人子女是否給父母爭氣？是否有了尊敬長輩的品質？是否是個真正的乖孩子，好孩子？
無人解開，我的煩惱消除了嗎？不，沒有，送去了一個疑問，又迎來了另一個疑惑，世界上瞬息萬變，揮之不去的很多，去之不返的也很多。
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