上科學課時，老師布置了一個作業，讓我們每個同學都去做一個生態瓶，就是“將少量的植物，以這些植物為食的動物和其他非生物物質放入一個密閉的瓶中，形成的一個人工模擬的微型生態系統。”我一聽，對這個實驗非常感興趣，就找來一個空油壺，先把上半部分剪掉，再洗乾淨，盛上水，還要在水底放上一層淤泥，水面放上一些浮萍，再把買來的幾條小泥鰍放進水裡。一個生態瓶做好了。瞧！它們一下子鑽進了淤泥里，隔一會兒就鑽出來透透氣，把一壺水搞得渾濁不堪，真調皮。
剛開始的幾天，我熱情高漲，每天都要觀察好幾回，可是，漸漸地，又有了新的實驗，我便把這件事拋之腦後了。過了好久，有一位同學談起了他的生態瓶，這時我才猛然想起我已經好久沒有去觀察過我的生態瓶了。我想，瓶子里的水很少了，也沒有泥鰍的影子，我想泥鰍肯定死了……放學后，我急匆匆地趕回家，一放下書包就去看我的生態瓶，一看，嚇了我一跳，瓶子里的水幾乎沒有了，也沒有泥鰍的影子，我想泥鰍肯定死了。正當我在傷心大哭的時候，突然，我看見淤泥面上有氣泡，該不會是泥鰍吹出來的吧？我抱着一絲的希望，趕緊找來一根小棒，把淤泥挖開，耶，一條泥鰍鑽了出來。“媽媽，媽媽，泥鰍還活着，泥鰍還活着。”我高興地大叫起來。不過，我又感到很疑惑，就問媽媽：“為什麼泥鰍在沒有水的情況下都沒死。”媽媽笑着搖搖頭，我只好去求助電腦。
經過一番搜索查資料，我終於明白了，原來，泥鰍離開水在泥漿里生活的時候，就用腸子呼吸。它的腸子與食道、肛門相連，形成一根短短的直管。腸子上布滿了許多毛細血管，能吸收空氣中的氧氣。當它用腸子呼吸時，所產生的二氧化碳等氣體，就像“放屁”一樣，從肛門排出，所以常常會從泥漿中冒出許多氣泡來。
哦，原來如此，怪不得泥鰍在沒水的淤泥里沒有死呢。我真開心，通過這次實驗，我居然還意外地獲得了泥鰍的這些知識。
長沙市麓谷中心小學六年級：吳夢涵