我也一樣，一開學，老師讓我們預習的時候。我翻開新書，可一點兒也看不懂，經過我的深思熟慮，再加上老師的講解，我都開始清楚、認識了。一開始覺得難的事情，以後去學了就覺得很容易了。記得有一次，我正在學習正比例與反比例關係的知識，看到這一題時，頓時把我給難住了：
一、判斷題中的兩種量是不是成比例，成什麼比例。
（車輪的直徑一定，所行使的路程和車輪轉數。）
老師說這道題是成正比例。那時侯我就想不通了。車輪的直徑又不是周長，和車輪轉數能扯上什麼關係呢？經過我的努力思考，總算得出一個結論來了：因為圓周率是一定的（即3.14），也就是圓周率×直徑=圓的周長。車輪轉幾次就有幾個圓的周長。
所行使的路程÷車輪轉數=車輪的直徑(一定)
所以所行使的路程和車輪轉數成正比例。當然，這只是我的結論，還不知道是對還是錯的。可當老師講解這道題的時候，我立刻傻眼了。我想的和老師所講的幾乎一模一樣。我突發奇想，只要你努力過，到最後還是會有收穫的。努力就會成功。
“有志者事竟成”。
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