這個名字挺有趣，可是該怎麼寫呢？於是我在一次上課的時候進行了觀察。
上課鈴響了，老師走進教室，互相問好之後，開始上課了。是一堂考試前的複習課，大部分的同學都在認真聽講，這可愁壞了我，沒目標嘛。
過了一會兒，終於發現目標，一位仁兄正趴在課桌上，緊閉雙眼，他的同桌拍了這兄弟一下，他可就連動都沒動，千萬別擔心他出了啥事。他正在與周公下棋、喝茶呢。不過這會兒得擔心一下了，老師下了講台，朝他進行勻速直線運動。當老師到達目的地時，首先叫醒了他，他終於睜開他的寶貝眼睛，老師心平氣和地提了幾個上課他講的問題。這位仁兄突然低下頭嘴裡什麼也不說，這位平日里的大哥大一下變成了蚊子，後來他小聲地說出了自己對這個問題的理解，只見老師對着他的頭就一下，他哼了一聲，又看看老師那雙瞪得特大的眼睛，不敢再動了。老師大吼一聲，後面去！他老鼠般地竄向後面。哈，只老實了不到一分鐘，又和後面的人講起話來，復活能力真好，剛才都是裝出來的吧，真是與我見過的一種小型爬樹類動物不相上下。
這個目標一直保持着小型爬樹類動物，沒再變化。我又開始找“動物”。咦，一位長頸鹿先生正在偷看別人寫題；一位犀牛鳥小姐正為她看漫畫的同桌站崗放哨；一位鸚鵡先生正在與老師同步講課……好多呀，我的脖子要是能轉就好了，教室似乎變成了動物園。自我點評：這篇文章揭示出同學上課時的不好習慣，這些事都是平常上課時發生過的，今天我把這些事寫在一起。
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