李社釗
《寓言兩則》這篇課文蘊含著深刻的道理，它用生動形象的故事告訴我們，學習不能急於求成和心存僥倖。
寓言《揠苗助長》形象地講述了古時一位種田人急於求成的故事，他每天都巴望自己的莊稼早日成熟收穫，為了達到目的，他竟然拔高禾苗幫助莊稼長高，但事與願違，他的禾苗全死了。我們現在是小學二年級學生，是學習基礎知識的關鍵階段，在學習上要吸取揠苗助長的教訓，千萬不能急於求成，想一下子學會很多知識，這樣反而肯定會影響今後的學習，最終像故事中的種田人一事無成。一個很簡單的例子，如果我們沒有學好漢語拼音，又怎麼懂生詞的讀寫呢？如果我們沒有學會加減計算，又怎麼能進行混合運算呢？所以，我們要踏踏實實地把基礎知識學好。
寓言《守株待兔》生動地講述了古代一位種田人心存僥倖，想不勞而獲卻一無所獲的故事。一天，這個種田人偶然地撿到一隻撞死的肥兔，之後，他就放下了自己的勞動工具去整天地等待意外收穫，然而，他等來的卻是自己的田地變成荒蕪。這個故事提醒我們，在學習上沒有不勞而獲，不能心存僥倖，否則必定害了自己。學習哪裡有不勞而獲的呢？你不學習，知識是不可能自己飛進你腦袋裡的。
其實，《寓言兩則》的主人公都是想不勞而獲，也心存僥倖，但結果都是一事無成。小學二年級是學習基礎知識的關鍵階段，我們不能心存僥倖，也不能揠苗助長，我們要積極地學習，並且把基礎打得扎紮實實。
寓言兩則讀後感 標籤：《伊索寓言》讀後感作文 日記兩則作文 伊索寓言作文 寓言作文