「他」
學校組織體檢。檢測視力。一位醫師將一本花花綠綠的冊子放在張旭的面前，指着一張圖片問他，“這是什麼？看得清嗎？”張旭搖了搖頭。醫師翻了一面，重複問張旭。張旭很勉強地說出答案。醫師讓他看自己的校服，問袖口是什麼顏色。張旭看了一眼，回答她，“紅色呀。”
醫師在體檢單上寫下。色弱（紅）。
周圍的人群開始沸騰，驚訝着互相重複這個結論。細碎的聲音不斷衝擊着張旭的耳膜。他面無表情地拿過體檢單，走出擁擠的隊伍。看見不遠處的劉菲婭，看着自己，眼神中是他所讀不出的感情。然後嘆口氣，帶着那張寫着病狀的紙，沉重地走回教室，交給了班主任。班主任看了一眼，“張旭，原來你是色弱啊。”聲音不大，卻在教室里造成了餘音。班級里零星的人紛紛抬起頭，看着講台上逆光站立的少年，眼神同情。
而張旭，則是很平靜地回到自己的座位，盯着歷史書發獃。劉菲婭不知道什麼時候回來。她似乎想安慰他。張嘴卻是蹩腳的話語，“現在考大學的某些專業，又不是非要眼睛好。”張旭抬頭，看了看劉菲婭，然後注視着天花板，目光深遠，卻氤氳着霧氣，“可我從小就想當飛行員。所以我很想考航空學校。”語句晦澀。劉菲婭有些不好意思。張旭看着她因為自己而自責的容顏，反而更加酸楚。
忘記了是什麼科目。也忘記了是怎麼開始的話題。任課老師說，“哎，我都快和張旭一樣，變成色盲了。”全班幾乎都被老師的幽默逗樂，唯獨韓佳藝。她舉手，糾正老師的錯誤，“不是色盲，是色弱。”張旭看着她，瘦小的身體里，究竟孕育着怎麼樣的想法。
兩個詞語之間又有什麼區別呢。都是一種病。斷絕了從小在心裡延展的道路。
劉菲婭輕聲對張旭說，“如果說韓佳藝喜歡你，你信不信？”張旭愕然。半晌才說，“劉菲婭，你別開玩笑。”劉菲婭嘿了一下，沒有說下去。
韓佳藝，你不可以喜歡我。因為我是色弱。
雖然這是已經強迫自己接受了的現實，可記憶起來，心房還是有一種疼痛。就像是被鈍刀劃開了傷口，卻被捂住嘴巴，無法叫喊出口。
況且，我有喜歡的人，就是劉菲婭。從見她的第一眼起，就被吸引。目光總是會追隨她的身影。韓佳藝，如果你喜歡上我，那麼，註定是被傷害的。
晚飯後，媽媽一邊收拾碗筷，一邊問，“張旭，前幾天體檢的結果怎麼樣？”張旭換了個頻道，隨口說到，“色弱。”盤子碎裂的聲音。在房間里清晰地響起。就好像，一些說不出是什麼，卻很重要的東西一樣，碎破。發出聲響。耳朵轟鳴。她坐在地上，大聲而無助地哭起來。她說，“張旭，那你怎麼辦，你不是要做飛行員的嗎。”張旭努努嘴，表現的並不在意，“又不是治不好。也不是非做飛行員不可。其實當老師不錯。”
可是。也只是這樣說說而已啊。從小就夢想着有日，如同雛鷹那般，在天空展翅翱翔。可如今，卻被檢測出色弱。怎麼說，也是一個重大打擊。要怎麼樣才可以說服自己沒關係。可能安慰的話要多說幾次才能行得通吧。但為什麼，明明說要放棄了，胸口還是會有種被撕裂的疼痛呢。
打給高文夕電話。“文夕，如果喜歡一個女生，怎麼辦？”高文夕對他說，“告訴你多少次了，不可以叫文夕。”隨即補充，“張旭你個傻子竟然開竅了，也有喜歡的人了啊？如果喜歡，就去告訴她。結果並不重要。”
在圖書館里翻閱了很多的詩歌、小說以及一些情書章節。尋覓了很多的情話。反覆記憶。卻很快就忘。最後，聽取高文夕的意見，直接表白。
沒有偶像劇里的大束玫瑰，也沒有小說情節的那麼浪漫，在空蕩蕩的教室，鼓起勇氣，對劉菲婭說，“我喜歡你。第一次看見你，你穿着白色的裙子，笑得很好看。情不自禁地被你所吸引。我說過的，你有一種獨特。你那麼脆弱，卻故作堅強，我很心疼。想對你好，不希望你受任何的委屈，因為我喜歡你。劉菲婭，請你接受我，好嗎？”
劉菲婭站在黑板前，“對不起。你是我在這個班唯一的朋友。我不希望……”張旭的聲線，充滿了悲傷，“我知道，我是色弱，不配擁有幸福。”劉菲婭突然就哭出了聲音，“張旭，不是因為這個。我有喜歡的人呀。很久很久之前，心裡就有了他的位子。只可惜他喜歡的人不是我。如果我早認識你，或許結局就不是這樣了。”
她在黑板上寫了好多遍同一個的名字。白色的粉筆佔據了大半個視線。然後看着她用板擦擦拭。擦去的除了名字，應該還有心裡的酸疼吧。眼睛慢慢聚焦。依稀辨別出“高文夕”三個字。身體慢慢僵硬，臉上堆積着很勉強的笑容。
教室門口突兀地響起高文夕的聲音，“佳藝，你怎麼還沒回家？”韓佳藝輕聲說，“我數學書忘記拿了。”然後走進教室，對他們說對不起。卻還是無法忽略她臉上的悲傷與微紅的眼眶。
劉菲婭獃獃地看着高文夕，“高文夕，你怎麼在這……”高文夕拿過韓佳藝的書包，“我正好路過。”四個人的無語。
打不破的寂靜與僵持。愛與不愛，全部都倒帶。
“劉菲婭，希望我們還是朋友。我想以朋友的身份照顧你關心你。”
“嗯。謝謝你，張旭。你要幸福呀。”
“你也是。“
你是我的獨一，我是誰的無二;4 標籤：獨一無二作文 獨一無二的我作文 誰是誰的作文 我的獨白作文