小學畢業典禮的儀式結束后，大家聚在班裡商量着……
不一會兒，班主任老師進來了。“大家在商量什麼呢？”她見我們都聚精會神地思考，便問到。“我們在想，是每年的教師節回來看老師，還是元旦回來。”班長代表我們發了言。“孩子們啊！”老師的眼眶濕潤了“其實，你們有這份心就足夠了，上了初中功課多，也就忙了，抓緊時間好好學習，別回來了。”“不！老師，我們要回來，再忙也回來。”我們竟哭成了一片。“那如果你們不回來，我就不再等你們了！”她試探地說。“不，我們對您有承諾，怎會不守諾言呢？”班長堅定地說。“好，孩子們！我等你們，每年教師節都等，一直等，等你們每一個人。”她拭了拭眼角，一顆顆晶瑩的淚珠順着手指漸漸滑落下來。
最終，我們決定在每年的教師節——9月10日回來看老師，絕對不能讓老師“等”。
等……
周二的一大早，就接到了班長的電話，她不說我也能知道她要幹嘛！今天是9月10日，要回學校看老師了。想到我們上午都要上課，就說好下午一同回去看老師。
興奮了一上午，終於下課了，我和幾個同校的小學同學一同趕去看老師。進了小學的校園，那熟悉的陽光、親切的氣息迎面撲來。回到了原來的班裡，坐在了懷念已久的椅子上，撫摸着帶着我童年印記的桌子——那不能忘懷的記憶。趴在桌子上用心去聽，似乎能聆聽到風鈴般的笑聲和流水似的交談聲……。同學們陸陸續續都到齊了，問候的話語也越來越貼心，整個班裡沸騰一片。久久不見老師，便四處打聽。原來，老師去外地學習去了，她給我們留下了一封信。大家感到有些失望，心情立刻跌入低谷，不過老師在信中首先說很抱歉，不能和同學們相聚，她向同學們保證，回來之後一定抽空再相聚，還有對每個同學的單獨問候。有些女生像是要哭了，但很快就風吹雲散般地天晴了。之後，我們在班長早已準備的信紙上紛紛簽名，把它輕輕地壓在老師辦公桌上的玻璃板下，七十個同學的名字就像銀河中的七十顆星星，每顆星星都在自己的位置上展示着自我。然後同學們在黑板上作畫、在樓道里聊天、在操場上玩耍……總之都回味着從前津津樂道的事。
“瘋”了一下午，大家早已疲憊。但依然徘徊在校園每個熟悉的角落，戀戀不捨。
該散的，都已散了；該走的，都已走了。落日的最後一道光芒伴我走出了校園，回頭望去，她竟帶給了校園這一天中最後的美麗。一天中雖沒見到了最想見的老師，但說出了最想說的話。我激動了，流淚了，這淚是甜的。校園看見了！
等——
在初中緊張的學習之餘，時時回想起我們對老師的承諾，等和老師同學們相逢的那一天。一個“等”字包含着多少期望和祝願。
其實每個人的一生中都會等許多次，只不過等的方式和等的目的不同而已。
爸爸媽媽在等着我們考入重點大學的消息，而他們的嘮叨便是他們等的方式。
老師在等我們學習進步和成長，而嚴厲的批評和鼓勵的目光是老師等的方式。
我們在等和親密朋友相見的日子，而我們的信念就是我們等的方式。我們的友誼、我們的等待不是時間所能淡化的……
等就是等待着美好的希望，等就是等待着美好的未來。