看，他在百草園中無憂無慮地與同伴嬉戲；看，他在三味書屋裡自得其樂地描畫《山海經》；看，他站在大堂中央的桌子前，向父親背誦名篇；看，他津津有味地觀賞社戲，聽着咿咿呀呀的唱腔；看，他幼小的心靈正在發芽，正在洞察着社會。
一所又一所的書塾，先生看破了所謂的人情世故。他飛向了隔海相望的國度，從事醫學。先生敬愛的藤野先生，在他鬆懈之時敲響警鐘，提醒他：救死扶傷才能有效地拯救人民。一個人在外，先生沒能在日本遵聽師囑、完成學業，因為先生從國人圍觀日本人殺死同胞時那麻木的眼神中，那愚昧的笑聲中，看到了祖國的危機，他明白了，他懂得了——真正的拯救國民，應挽回人民不朽的精神支柱。從而，先生毅然放棄學醫，放棄藤野先生對他的希望，重拾文化拯救。
看，從《吶喊》到《狂人日記》，從《阿Q正傳》到《朝花夕拾》，從“血淋淋的饅頭”到“一切妨害白話者，應墜入地獄”，先生有膽有識，堅持真理，不顧安危地直抒胸臆。他是文化戰線上最勇敢、最堅決、最忠實的民族英雄。
我輕輕地走來，目睹先生的所作所為。他不僅是優秀的學者，而且是那一時期重要的革命家。他直言不諱地發表自己對惡勢力的批判；他給予我們深刻的哲理——世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路。先生的一生，一直為敲醒人民的腦袋，支柱起人民的精神作貢獻。他是中華民族不朽的脊樑；他的精神，是中華民族在半殖民地半封建時期崇高的楷模。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，他告訴中華民族要昂首挺胸，揚眉吐氣。
先生始終是國民的牛馬，人民的老師。
先生，真讓我着迷。着迷他少年時期的朝氣與活力；着迷他剛直不阿的人格；着迷他棄醫從文的毅然決然；着迷他對惡勢力的直言不諱；着迷他無私奉獻的精神。
我從百草園走來，與先生同在；我從這騰飛的世紀走來，感受到先生的愛國精神。
先生，觸動我的心，震撼我的心，讓我着迷。
點評：選材較為新穎，對魯迅先生經歷與精神的把握準確，能扣緊文題寫作。
指導老師：陳偉
此文章登載於福州晚報2008.10.28.作文欄目
先生，真讓我着迷 標籤：書真讓我着迷作文 讀書真讓我着迷作文 那件事真讓我後悔作文 這件事真讓我後悔作文