賈平凹的《風雨》可謂神來之筆，整篇文章，隻字未見風雨，卻處處皆有風雨。在他筆下，風雨就像魔術師一樣，讓一切景物任意變化，令人讚嘆不已。
全文共八個自然段，僅僅寫了六種植物，五種動物以及老人和小孩，從植物、動物和人物三個方面，巧用側面描寫，將風雨呈現在讀者面前。在描寫那隻斷了牽繩的羊時，感覺那隻受了驚嚇的羊就活生生的在眼前，慌亂的從柵欄里跑出來，撐着四肢在空地滑行，直接撞到樹上，又被吹得跌進了糞堆，由白羊變成了黑羊。不僅讓人感覺幽默詼諧，也看到了風的猛烈，一頭如此重的羊，都無法控制自己的身形了。這可見作者的功底非一日之功啊!
作為初中生，我們的寫作正處於起步階段，想要提升自己的寫作水平，更加要多看看名家作品，學習他人的寫作手法，運用的自己的創作中。我們不說學得如火純青，但像《風雨》中的側面描寫，我們就可以適當加以模仿應用。比如說描寫某個人的心理，我們可以藉助寫她身邊人的行為舉止來側面烘托。在《風雨》中能有如此形象的風雨再現，還有一個寫作特色——巧用動詞。比如說第一自然中就運用了“鼓”、“陷”、“倒”等13個動詞，直接寫出了風雨，又特別具有節奏，即使從未體會過風雨的人，此刻也能在一系列的動詞中感受到風雨，它是那麼的猛。
除了藉助動詞和側面描寫比較突出，還有一個結尾的寫法，也值得我們模仿。前面一直是緊張的風雨畫面，但結尾寫老人悠閑捶着腰腿，小孩們則驚喜的放着紙船，畫面一下子變得溫馨動人，沒有絲毫的風雨緊迫感，讓讀者眼前煥然一新。寫作文就是要讓讀者越看越有味，而《風雨》就做到了。
不管讀什麼，都要善於取其精華，《風雨》當中的側面描寫，動詞妙用以及結尾藝術，若是能活用到自己的作文寫作中，那麼你的作文必定也會吸引人的眼球的。
從《風雨》中學到的 標籤：在生活中學到作文 《風箏》續寫作文 在風雨中學會堅強作文 《春夜喜雨》作文