周若思寫的《夢之天使》，羅老師批准在文藝晚會上登台亮相了。
這是學校一年一度的文藝晚會，因為學習緊張，這也是高一級所有學生參加的最後一次機會了。每個班都必須準備節目。經得全班同意，高一（3）班的節目是表演一個故事，故事總得有劇本才能表演啊，於是羅老師把劇本的任務交給了周若思。
《夢之天使》是周若思根據自己的故事引伸到童話中的：
在一個王國里，人們每天都能做上美夢，這多虧了播撒美夢的天使，大家都稱她為“夢之天使”並誇獎她。可是，由於其他天使的妒忌，她開始憂鬱起來，最好的朋友以為她變得驕傲所以不和其他人接近，不願和她玩了。作為一個“夢之天使”，首先她自己本身快樂才能帶給別人快樂，可是現在“夢之天使”失去了笑容，不願與別人說話了，已經變得冷漠。人們也就不能做上美夢了，便開始抱怨夢之天使，這下夢之天使心情也就變得更糟糕了。最後，原先不理睬她的朋友現在了解原因后願意和好如初了。由於朋友的支持，夢之天使重新站崗，因為自己快樂，所以美夢又在源源不絕地帶給人們幸福了……
夢之天使正因為有了朋友的支持，所以才能得到快樂；周若思也在尋找那位“朋友”，可他（她）究竟在哪兒呢？
周若思到操場上散心，忽然發現校園裡的紫蘭花旁邊多了她的一個同伴，應該是今天早上栽下的，因為她常到這裡散心。園丁正好從她身邊走過，“好看吧，花店的老闆告訴我，紫蘭花要兩株一起生長，汲取養分的能力才會提高。”周若思看着這兩株紫蘭花，似乎在沉思着什麼。
“姐姐！”忽然周芷靜從背後拍了一下姐姐的肩膀，打破了姐姐的沉思。姐姐有些驚訝，只見妹妹拿着課本，原來是向姐姐請教。奇怪，妹妹被施了什麼魔法？姐姐想。不過，妹妹肯學，姐姐一定樂意教。
之後的每一天都是這樣，妹妹學習上遇到不懂的地方就會請教姐姐，上課也安分守己多了。
故事有了戲劇性的變化……
周若思開始變了，變得與人善談、熱情。以前班裡舉行活動，周若思很少主動參與，現在班裡舉行植樹活動，當老師問誰願意去買樹苗時，周若思把手舉得高高的；看到同學們在熱烈地討論，她主動湊前去；看到周若思變了，許多同學也都主動跟她聊天，周若思熱情地接受，說真的，這還是同學們第一次與周若思這麼近距離接觸呢……
總之，周若思變了……
儘管這是一場突如其來的變化，同學們卻說怪不怪，因為這是同學們期盼的到來。
與所有人一樣，周芷靜依然是滿臉笑容地接受。在姐姐的舉止言行中，她發現姐姐並不是想象中的那樣冷漠。她頓時想起了一位哲學家說過的話：“人是可以改變的，但要看他身處的環境如何。”
“同是一個廠子里出來的，性格卻有着天淵之別。”羅老師看到孿生姐妹在一起時，忽然想起自己曾經說過的一句話，她尋思着，或許該改為“同一個廠子里出來的，儘管性格曾經有着天淵之別，但體內的血液始終會使她們走在一起。”
周若思趁着課間時間回到宿舍查看了自己的日記，發現有一位網友發表了評論：“我相信你的感情只是一時衝動罷，記住：‘不要讓任何一件事物阻斷你的學習之旅！’”是老師！周若思記得老師曾經說過這句話。頓時，周若思更加堅定自己的選擇了……
放學了，周芷靜一把拉着姐姐到一個只有她們倆的地方，然後拿出一本日記。這不是張柯南拿給妹妹的日記嗎？姐姐想。妹妹翻到那一頁：
“姐姐，你為什麼那麼冷漠？是因為那些掌聲把你弄得如此驕傲的嗎？如果真是這樣，我永遠也不會當優秀生，我要自由自在、無拘無束、快樂地生活，我不要那些掌聲，它讓我失去了最疼我的姐姐，我不想再失去自己了……”
周若思流淚了，她繼續往下看：
“撿到你的日記真不好意思，我忍不住看了裡面的內容。其實，你不應該這樣，姐姐還是很疼你的，這一點我敢肯定。如果你認為是那些掌聲讓你失去姐姐，那你為什麼不試着找回她呢？張柯南。”
孿生姐妹倆擁抱在一起，沒有任何東西能隔開她們了……
校園裡的兩株紫蘭花，經歷風雨的洗禮后，多了一份成熟與互助的心……
孿生姐妹（四） 標籤：孿生姐妹作文 孿生作文 孿生之戀作文 兄弟姐妹作文