如果說幼年時因為得不到想要的玩具而哭鬧算不上一種煩惱，那麼真正的煩惱在上學
后便誕生了。
童年時：琴與自由
至今還忘不了那一天，父親在經濟條件並不寬裕的情況下為我買了一架手風琴，他是希望我能像某些孩子那樣學會彈奏一樣樂器，儘管我對此毫無興趣。
為了不辜負父親的期望，我決心好好練琴。但當我成為班裡年齡最小的學員，抱着比自己輕不了多少的手風琴時，我明白為此我將付出代價--不到半個小時的練習就讓我連胳膊也抬不起來。幾個月過去，除了肩膀上紅印的加深，琴技並沒有多大長進。
院里的青草枯黃了，花也謝了。在此之後的歲月里，我竟以驚人的忍耐力熬過了父親、母親和鄰居責備(大概受不了我的"琴聲")的時光。在練琴的噪音中，心中充滿了苦惱與無奈，常幻想在一個美麗的花園裡與同齡人盡情玩耍，讓疲憊的身體解脫。童年的時光在一種無聊的行為中流逝。
終於有一天，父親在我練完琴后對我說："以後你別再練了。"然後把琴鎖在箱子里，再沒打開。我獃獃地站了半天，不知該歡呼還是該流淚。
初中時：讓我再看那燈光
隔開我和父母房間的是一扇門。每晚，如果門開着，我就可以看到父母屋中柔和的燈光。
小時候，每晚那門是開着的，只要看到那燈光，心裡就不會因獨自一人而感到害怕。
上初中后，父母為了讓我更專註地學習，每晚把門緊緊地關上，我看不到那燈光了。當我在學習感到疲憊時，打開那扇門想感受一下父母帶來的溫暖，卻看到父母異樣的眼光，只得趕緊把門關上，重新打開書本。
燈光，哪怕一絲的燈光也會驅散我心中的孤獨，但我卻看不到它。
高中時：一匹馬能拉幾輛車？
16歲時，帶着十二分的喜悅進入了重點高中，但很快被沉重的學習壓得苦不堪言。5門高考科目就像5輛馬車，而我正像一匹馬。家長與老師的壓力及我的自尊心不斷鞭策我以更多的精力拉着這5輛車駛向終點。
總認為與各類人比起來，學生是最累的，尤其是重點中學的學生；與各種事比起來，考不好是最令人煩惱的，尤其是在努力之後。
曾經為英語的成績徘徊不上着急過；曾經為一次失手的物理考試痛心過；也曾為即將到來的語文考試不知所措過。舊的煩惱剛剛過去，新的煩惱又使我消除它而加倍努力。
學習是苦與樂的統一，經歷過無數次煩惱獲得的成功喜悅雖然短暫，卻永遠值得回味。那無數次的煩惱也為我記錄了所付出的艱辛的努力。
在煩惱中我成長了，正如無數失敗后得到了成功。我渴望成長，哪怕帶着一個煩惱的心。
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