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童年趣事

白雲飄飄作文網 字數:1300字

  小時候喜歡讀詩,總是愛一遍一遍地品讀,一遍一遍地享受那文字間閑雲流水的味道。不喜歡“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”的粉色幽默,不喜歡“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”的灰色蕭瑟,更不喜歡“晴空一鶴排雲上,便吟詩情到碧霄”的綠色生機,我總是偏愛山水田園派的婉約(乾脆叫婉約派吧),我不在乎過狂或過散,讓人讀了沒有詩味。

  記得四年級語文孫老師,總會每幾天之後讓我們抄一首古詩,她那飄逸的長發總是神往,不知那是不是一種詩派?記得五年級語文周老師總是會在周一在黑板上瀟洒地寫下一首詩,手中的粉筆會突然停下,彷彿把他帶入了詩境,記得那時黃?凌同學會在早自習時豪邁地領讀李白的“狂作”,口中有的滿是氣概。記得黃老師會在上完課在辦公室偷偷地翻看我無心寫下的詩,也會在上面用詩味一般的語言點評……詩帶給我的無窮的樂趣。有次全班比賽朗誦詩,同學們讀得都很通順,而我,因為有愛詩這一癖好,便更是把詩讀得抑揚頓挫,於是我與詩更是結下了不解之緣。

  “又是一盤好棋!你下手怎麼狠,我最喜歡看你下棋了,就是殺殺殺”。宣老師在邊上嚷嚷,原來,他正為我棋盤正身處大優,為剛才殺死對方大龍而忍不住悄悄慶祝呢!這局勝棋只用了我30分鐘!好神速啊!

  可是,往往有些不是這麼簡單,比如下面這盤棋:雙方都是普通開局,他三連星,我小目星,殺入了中盤,雙方都越戰越勇,碰到這樣的棋手,正是應了那句老話-------棋逢對手。只見他截下我一條小龍,我也不是吃素的,我眼睛不眨一下地,斷了他的後路,他飛,我跳,雙方開戰,兩條小龍誰都占不了誰的便宜,於是只有等待時局,等待時機成熟,我便…。。

  苦戰!苦戰!心裡這樣想的,可是棋上真的難做到,不一會,我們都開始拼氣了,但是悲劇的我竟沒有仔細算,最後我竟比他少一氣,於是我開始靜下心來,開始下一招妙手。沉默,長久的沉默!我苦思冥想,但是棋盤就是不給我面子,棋盤局面已經進行到白熱化的地步了,對手視乎有泰山不倒之勢。但是“泰山”他就是有倒的時候,那就是被“隕石”撞上的時候。妙手果然是深藏不露,經過我的長時間的精打細算,我終於發現了它,正是“山窮水盡疑無路,柳暗花明有一村”啊,我摸對手的底,便打起了偷襲,我果斷地下了妙手,對手他視乎是急於求勝,什麼也沒有想就下了一步棋,一連串的堵對手的氣之後,我仔細小心地算了一下,現在的局勢是對手少我一氣,此時他也發現情況不妙,他疑惑的看着棋盤,更是疑惑的抬頭看看我。大勢所趨,縱然他有天大的本事,有東方不敗棋藝,也無濟於事了。他只得苦笑一下,接受了輸棋這個事實。有時候,回棋就是這樣奇妙,大意失荊州,對手就是輸在了自負和性急上,我安慰了對手一下,因為我們不僅僅是對手更是棋友,棋友只間的情誼不亞於手足情!

  總之,黑白的棋世界中也有悲歡離合,這就是它的妙處,點到為止了。那是我常常聽老師說的一句話是“棋如人生”,雖然到現在為止我還不能夠完全理解它的含義,但是在我五年的學棋過程中,我始終牢記一點友誼第一,比賽第二,通過一盤盤的下的棋我也領悟道了,圍棋世界中沒有常勝冠軍,失敗與成功,舍與棄,得與失,利與弊等關係……圍棋給了我一番新天地,讓我的童年生活豐富起來,給我的生活帶來了無窮的樂趣,他是我忠誠的摯友。

  南京樹人國際學校初一:梅花5217



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