2000年9月1號，我正式踏入中學生活大門。遙想苦熬了六年的小不點日子，真盼望在初中，可以換個環境，重吸一口氣。記得當初念小學時，常抱怨作業多，考試累，進了初中便馬上萌發出“小巫大巫”的感慨，作業繁多自然眾所周知的。特別晚上十一二點時，當皎潔的月光鑽進來，映在地上白白的試卷上，那情景就似月光在腳下片片成霜，頗有有悲涼之意。
一所小學，一所初中，同處一地，O2的味道卻相差甚遠。
時間穿過一片樹林，會使蒼鬱的綠變成熱烈的紅再到頹廢的褐。兩年的日子讓人覺得短得可憐，曾幾何時那遙遙無期的畢業，一恍就會在你看得見的地方向你招手，並笑着說：“嘻嘻，我要抓到你了。”表情是賊狡黠。
於是，我始被勒得很緊，變得匆忙。這一切就此馬不停蹄……
西方之彼，東方之巔，其實太陽還沒升騰的時候，天邊早就出現曙光了。雲接地的彼端我們大聲早讀。“在大聲點兒，早飯沒吃飽是吧？”我班主任精神飽滿得很哪！她習慣早起遲睡，喜歡聽她弟子晨間的大聲朗讀。她總認為那是天簌。不過這念經般的誦讀與我心目中的“拯救靈魂的歌聲（就是天簌）差距懸殊。聽着聽着，我便在醒睡邊緣開始徘徊，其實呢，
Grand周還是個不錯的朋友。
另外，我不是早飯沒吃飽，而是根本沒吃過。
“烘烘被窩裡的爸爸媽媽／你們好嗎／你們的女兒這麼早空腹讀書實在挺苦的／”
小睡過後，我終究醒了，不是別的，而是眼皮不的一紅分兒給刺的。自上了初三后，我對紅色特敏感，在十字路中見着紅燈，臉上也會顯見無比豐富的表情，或興奮或抑鬱，或疑惑或憤忿，整一套“表情廣播體操”嘛。趕明兒個，在西班牙遇上幾頭公牛，說不定還能稱兄道弟一陣子。哦，我的分數85，前提是“滿分120”。
窗外，一片枯葉打着旋兒徐徐落下。
“發哥”（俺們數學老師）在黑板前講得眉飛色舞。我靠着后桌，仔細地聽，有時會皺眉，而且這眉一鎖就是老長時間，所謂“雙眉緊鎖”莫過如此。環顧四周期性，發現別人均在奮筆疾書，不由心慌，於是提起筆，把“發哥”寫的全拷貝到了試卷上“管他懂不懂，抄了再說。”抄者大多這樣想。我數學不好，從小學開始就這樣，我甚至做了一連串的夢，夢見和齊達內這個世界盃上的落寞英雄，拿着一張數學試卷抱頭痛哭。我母親常說那是遺傳，因為在她的學生時代，數學也未曾給她帶來過多大的驕傲與自豪，所以她沒多怪我。但是一見那點分數，她又會不高興，然後對我進行批評教育。女人，尤其是作為母親的女人，總是充滿了矛盾的。
不過儘管如此，我仍然努力學着數學。我不像別人那樣抄完后把試卷一扔，我會認真去看，去分析。一，不想讓發哥作無用功二，不想浪費油墨。一個個夜，一個個夾雜CO2，有咖啡的夜，母親會在深夜裡從溫暖的被窩起來給我削蘋果，我看着她哆嗦着看我吃蘋果，一直看到我吃完為止，聽着她一些安慰鼓勵的話，我的淚再也包不住了。
雖然平時常說“孫子才靠重點高中”，但是，我還是要考，也許是為了每個深夜裡的那隻冰冷的蘋果，為了那個為我削蘋果的女人。
我今後的日子，會被系在一張小小的通知單上。我就像是划著小皮艇的人，去登陸一個個新的天地。天空會有雪花緩慢地飄落在一望無垠的大地上，雪是天空按奈不住的鬱結已久的鬱悶，紛亂地落下匆忙尋找着溫存的依託。雪化了，天空的淚也落盡了，河流會溢滿歡笑，而大地的表情就會變得曖昧。我想象着，和一個全新的角色坐在岸邊的草地上，看着每一天的日落，看着逶迤開來的晚霞彩絹般光影婆娑。
我依舊期盼，那彼岸的心，心得彼岸……