風箏的夢
春風吹，吹不散我的憂悒；百花艷，我的心扉依然緊掩。或許作為一個風箏，我的宿命就是永遠被一根細線禁錮，永遠無法卸下栓在身上的桎梏，只能永遠?望着自由的飛鳥。一身綺麗的綵衣也無法綻放我的笑靨，倒不如讓狂風粗暴地撕扯我，即使遍體鱗傷我也要掙脫羈絆，擁抱蒼穹。
一個孩子所希求的
陽春三月，草長鶯飛，韶光明媚。輕柔如紗的春風染青了山，拂綠了水，托起一隻只美麗的紙鳶飛向碧空，以喚起了一直伏案苦讀的我。透過緊鎖的窗戶，我不禁把艷羨的目光投向那些風箏，想必牽風箏線的是歡笑着，奔跑着的孩子們吧。身為同齡人，我每天缺只能在學校、輔導班、書房三地流轉。而我的風箏，早已成為我回憶的一部分了。唉，何時我才能手擎紙鳶，於東風中放飛我的快樂？
不能承受之輕
幸福來得太突然。在獲得自由的那一刻，我激動得不能自己。鳥兒歌聲幽婉，他在為我歡呼；大樹迎風搖擺，他在替我高興。趁着和煦的春風，我不禁在空中翩躚起舞。然而我很快發現，自由的滋味或許並不甜美。因為我沒有飛鳥的雙翼，也失去了風箏線的牽引，所以我只能任憑風的擺布。很快，狂風便把我狠狠地撞到一棵樹上。我華貴的衣裳被尖銳的樹枝劃破，我夢想的自由被這扶疏的樹葉束縛，風譏笑着吹過，我灰心意冷。
忙趁東風放紙鳶
在樹上發現這個斷線風箏后，我興高采烈。雖然它已殘破不堪，但我趁父母不在家時，仔細地把它修補好了。“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”我擎着煥然一新的風箏，在藍天之下與我的歡笑一起放飛。
尾聲
“看來這就是我的宿命。”我對風箏線說，語氣中仍帶有一絲不甘和遺憾。
“這是你的使命。”風箏線淡淡地說，然後又歸於沉默。
孩子天真、快樂的笑伴着五彩的春風輕拂着我，我感到了久違的溫暖和幸福。或許，風箏線說的，是對的吧。
廬陽中學初一:王宇超