人，一輩子。說長也不長，說短也不短！但無論長短，來自各方面的的壓力是不會少的。而且，難免會有些磕磕碰碰，這些不可計數的、芝麻粒大的小摩擦，卻永遠超過不了擔在我們身上的壓力。所以，壓力≠摩擦力！
——題記
壓力＞摩擦力
每年11月的最後一個周四是感恩節。今年為了給老師一個特殊的驚喜，班裡的同學都悄悄的籌備起班會來了！作為班長的我，肩負着一個更為重要的使命——製作課件。
在周日，我用了一天的時間來消散肩上的那個壓力，終於在上學之前把課件製作好了。我揣着自己得意的果實，擔著全班同學的期望，負着萬斤重的壓力，自信滿懷的走在去學校的路上。
但是意想不到的事情發生了。到學校后，我只忙着補充課件上的內容，卻全然不知這一切都將前功盡棄了！周三下午，我有一次打開電腦，像往常一樣打開課件。“再做最後的檢查！”我說。說著便把鼠標移動到課件的位置，但是出現的並不是我所想要看到的內容，而是“該課件可能被損壞”！！！我一下子懵了！站在那裡不知所措。同學們都圍了過來，關切的問道：“怎麼了？出什麼事了？”我不知道是怎麼回答他們的。只記得同學們疑惑的目光像石頭般全部堆在我身上，真的好重、好累！壓在我肩上的力讓我不得不克服摩擦力，繼續承受。
壓力讓我前進，摩擦力使我更優異，但卻不能是壓力化為烏有。所以，壓力＞摩擦力。
壓力－摩擦力＝成功
期中考試已經過去了，接踵而至的就是第二次家長會。出乎我意料的是，老班吧這次家長會交給我們幾個。呵！剛聽到這個消息時，我啞口無言。期中考試的壓力才剛剛放下，就又承載了這樣一個似乎不可能完成的壓力。
“好吧！”我艱難的答應。
於是，我不得不縮小沙漏的縫隙，讓沙子慢一點穿過，以便我有充足的時間來完成這個傑作。好不容易吧稿子寫完了，拿給他們一看，“你寫錯了！這個應該是我寫的！”呵！當頭一棒！沒辦法，改吧！拿起筆馬不停蹄的改。改完之後，我們再一起從頭到尾過一遍，“哎呀！你這個稱呼應該換換，顯得親切點才好嘛！”……“你別寫得太華麗，樸實一點，以情動人嘛！”
……
喔！我氣喘吁吁的放下筆：“好了！你們再看看，行不行？”我趴在桌子上無力地說。
“好了！這就差不多啦！”終於把準備工作做完了，把議程表那給老班一看，老班不住的點頭，“呵呵！”此刻，壓在我們身上的擔子彷彿輕了許多。剩下的就看我們表現哦！果然，良好的準備是成功的一半。家長會在我們五個人的精心策劃下圓滿結束。
成功的過程或許很艱辛，壓力很多也很大，或許這一路上坎坷不斷，但是請銘記：壓力－摩擦力＝成功！
人，一輩子，說長也不長，說短也不短。但無亂長短，我們所承受的壓力，始終不會與阻礙相等，甚至比阻礙更偉大。因為我們要成功！
登封市區三初中九年級 張金朋
本文系本站用戶原創文章，未經允許禁止轉載！