輕輕的，吹來一陣風，鑽進我們的身體里，驀然地，發現一切的一切都在變化……
??題記
風乍起，
吹皺一池春水。
初讀到這句詞時，我有一種說不出的滋味，似乎，我們的心湖也悄然的吹來一陣風，吹皺了心湖，掀起一陣平靜的波浪，一切的切都在悄悄改變。
剛上初中。媽媽告訴我，我長大了。老師告訴我，我長大了。同學中唧唧喳喳的討論着，我們長大了。
僅僅初一而已。看着學校里一個個比自己高好多的初二初三學子，看着他們的年級排名細小的分差，搔搔頭，好像，我們還是小孩子。
思想品德課的老師是個剛剛畢業的大學生，她說，我們步入了青春。
青春。
或許就是因為這一句話吧，悄悄的，買了一個極為尋常的本子，一點也看不出這是日記本，塞到柜子的最底層，媽媽看不到。
少年不識愁滋味，
愛上層樓，為賦新詞強說愁
我不喜歡辛棄疾，原因就是這句話。奇怪了，辛棄疾像我這麼大就沒有犯愁過，怎麼說這麼沒良心的話啊。
要期中考試了。翻開筆記本，密密麻麻的語法、詞組、句型像一盤散沙似的堆在面前，頭腦里也鑽進去一大堆的沙子，懵懵的，看不下去。翻開日記本，很勇敢的記下第一篇日記：今天，我好犯愁，還有幾天就考試了，可是我還是鍾情於電視里的電視劇，雜誌里的美文……
誰說青春少年不識愁，考試不也是愁么？
見客人來，襪鏟金釵溜。
和羞走。
倚門回首，卻把青梅嗅。
老師又強調了一遍《本校學生日常行為規範》，其中有一條是禁止男女同學非正常交往，建議建立純潔的同學關係。我和同桌靠在一起偷偷竊笑，以前男女關係都禁止在課堂這種地方說起的，看來初中確實不一樣。
然後，老師又鄭重其事的給我們講解：
“男女同學在一起我們並不是不允許，而是不允許非正常交往，男女同學之間要建立純潔的同學關係……”
同桌小聲嘀咕：“直接說不許談戀愛就好了么！”
可惜聲音還是大了些。雖然沒有招來老師的目光，四周的同學卻全都面帶訕笑的看她。同桌下意識的捂住嘴。
這就是中學同性同桌的原因啊……
少年有奇志，
一語定乾坤。
按照大人的話說，我們青春的孩子就應該是“少年有奇志，一語定乾坤。”蓬勃向上，積極進取。我這種“自言愁”的是墮落的。
慢慢地迷茫了。唐詩宋詞里沒有，那些過來人也沒有一個標準的答案。青春，是屬於愁郁的，還是屬於蓬勃的？
打開那個日記本，已經是密密麻麻半本子了，點點滴滴的回憶，記錄著我青春的一切，慢慢的，嘴角浮現了一絲微笑。
流光容易把人拋，
紅了櫻桃，綠了芭蕉。
回想起這一句詞。這個叫蔣捷的南宋詞人寫的句子，“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。時間，那個最神秘，最讓人信服，也最知道答案的，時間。
青春，一個永遠也說不完的話題，它好多好多的版本，淡淡的愁味，雄壯的志向，蓬勃的，苦澀的，可是，青春永遠是最讓人回味的。
青春，青春。