陽光，輕輕地映在桌面，留下一片璀璨的痕迹，照在了一本相冊上。隨手翻開，那往昔的一幕幕好似又出現在了眼前。
拿起第一張照片。只見上面只有幾棵大樹，樹蔭下只有一個孩子在練車，而父母在一旁笑着。看着看着，我好像又回到了童年時光。那時的我，對着騎車有着莫名的愛好，於是便央求着父母教我。但他們念及我的年紀小，一直不願教我。但經不住軟磨硬泡最終答應了。但只教我技巧，讓我自己練習。最後，在一次又一次受傷中；在一次又一次怨恨父母的心狠中；在他們一直默默關心的眼神中。我終於學會了騎車。但後來，在他們看到我上學后變得自立自強的欣慰的眼神中，我讀懂了那是一種用‘冷漠’來掩飾關心。使他們以一種另類的方式讓孩子學會成長。
想着想着，我又翻到了第二張照片。照片上，一個女人笑得很和藹。這是我們的班主任，用她的慈愛送走她心愛的學生。還記得剛上學的時候，課程太無聊，生活沒有了情趣，便開始自暴自棄。上課睡覺，下課玩鬧，是生活的真實寫照。後來，她了解到了我的情況，便找我談話。剛開始問我為什麼不願意學習，我說無趣。她便給我講了一個故事。直到這時，我才知道我一直對他人慈祥的老師是一個父母有殘疾，但卻不放棄求學希望，努力讀書的堅強卻有執着的人。之後，偶開始努力讀書，既是敬佩她，又是想要學習她。是她用她的關心愛護給予我鼓勵，助我成長。
想到了老師，又想到了陪伴六年的同學們。照片上，人來人往。跑道上，你最我趕。還記得那是第一次參加運動會，由於沒有經驗，很快落到了後面。看着越來越遠的人群，我害怕同學們會怪我。但當我向旁邊看去時，只見有很多我的同學在跟着我一起奔跑，看着看着，我的眼睛濕潤了，為了我自已，為了他們，我也要努力奔跑。
是他們，是父母，用“冷漠”為衣，助我堅強；是老師，用“微笑”為理，指引我學習的方向；是同學。用“團結”，讓我努力向前。
正是因為這些人這些事，讓我的生命充滿了陽光雨露，留下的不可磨滅的印記。讓我的生命絢爛多彩。
看着手中的相冊，好像鍍了一層金光，那藏在照片里的璀璨年華，是我心中最美的時光。
吉林吉林昌邑區十三中初三:子夜薄荷