在我的童年裡，有過歡喜，有過憂慮，有過傷愁，但是，在童年之中也
有過左右為難的事。
某某小學：“啪啪啪！”戒尺猛打在手心上，我大哭起來。“老師是怎
樣教你的，小草是綠的，太陽是紅的。看看你是怎樣畫的？”看着那張被
碎毀的畫：小草是黃的，太陽也是黃的。為什麼偏要把小草畫成綠的，太
陽畫成紅的？我戴媽媽的太陽鏡，看到小草和太陽都是黃的。“為什麼非
要照樣照版地畫，不來點新特色呢？”我憤怒，我不解，我不服，便和老
師頂嘴。
那年我六歲，還是一個不規則的星，新穎，想變就變，富有強的想象
力。周長長，面積小，知識淺，不太懂很多。
我回到家，把書包一扔，坐在沙發上苦惱，“太過分了。”“怎麼了
？”坐在一旁看報的爸爸問，“今天數學小測，還有人作弊。老師沒看
到。”“他有沒有抄到你的？有沒有受到影響？”說到作弊，父母立即
關心起來。“沒有，可是對那些努力學習的尖子生來說太不公平了，我要
去告訴老師聽。”“別傻了，沒有影響你就行了，如果讓其他同學知道，報復你，怎麼辦？”聽着父母的話，挺有道理的，於是打消了這念頭。
回到房間，想着老師念過的作文，是寫友情的，只是我所寫的友情與我
真正的友情相差好幾倍，很不符合實際。用了華麗的語句，而我所擁有的
是那種簡簡單單的，平平淡淡的，但又很溫馨的友情，“這種文章很違
心。”我苦笑着。
那是的我，已被打磨成一個圓，我穩定，周長短，面積大，知識豐富
了，不太愛新奇了。
一次去幼兒園接妹妹，妹妹哭着跑過來。“老師說小草是綠的，太陽是 紅的。可戴媽媽的太陽鏡看到的是小草和太陽都是黃的，老師說不對，還
要打我。姐，為什麼非要小草是綠的，太陽是紅的。理由是什麼？”她哭
哭啼啼地說完。這些，猛地似箭的直射我的心，為難的我，又該如何解釋
呢，未經世俗打磨的不規則的星。左耳是聽慣老師說的綠的草，紅的太陽
，右耳是聽厭妹妹說的黃的草，黃的太陽，我又該選擇哪一種？我又該如
何做？哪一種才是正確的，我無奈。
洶湧的潮水，無情地拍打着，拍打着心底里最最最柔軟的地方。冰冰冷
冷的，淚水從臉頰滑落。和海水一樣咸澀，和咖啡一樣的苦。只有加糖，
才會變甜！！
在我的手心，我落下的眼淚很冰；晶瑩的淚滴，輕輕滑過我的一生。難
忘那一刻，我走出為難的陰影。：-)
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