步入青春期，每個人內心蒙動的那份對異性的感覺都會漸漸顯露出來，有的人蠢蠢欲動；有的人敬而遠之，有的人卻迷失了方向，而我……
“怦！怦！怦！”就是這種頻率，我永遠也忘不了，在那節體育課上……
“這節課大家自由活動。”體育老師餘音未了，大家便一鬨而散，三五成群地玩起來。而我卻因為自己那種過於內向的性格落了個孤單。既然如此，於其一個人在操場上“遊手好閒”，不如回教室看書實在。
剛一進教室，我原本以為會空無一人的教室里竟然有個女生，而這個女生足以讓我把心跳加速10倍。忽然，她轉過身來，瞬間，眼神間的碰撞，使我臉上的毛細血管迅速膨脹。此時，我不知如何是好。是該留在教室里呢？還是轉身離開？如果轉身離開，不是顯得心虛嗎？如果繼續留下，我該怎樣與她相處？是一言不發？還是……正當我猶豫不絕時，她禮貌而又溫柔地向我打了聲招呼。我不知所措，或許是出於本能，我很禮貌地回應了她。這時，我能清楚地聽見自己“怦怦”的心跳聲，臉上的毛細血管似乎也在繼續膨脹。她似乎也有些羞澀，但卻很主動，大方地跟我聊起來。我顯得很緊張，而且反映遲頓。“怦！怦！”的心跳聲也越來越清晰，真是不自在到極點。
不一會兒，我不知怎麼的，變得不再那麼緊張了，反映出正常了。也許是自身機能的適應能力發揮作用了。聊了不久閑聊話題，她便向我討教學習上的問題，我很耐心地向她講解。向她講解我感到自己發揮得前所未有的好，我想也是這次講解使我明白了什麼是真正的“樂”於助人。
時間似乎過得飛快，一眨眼功夫就下課了。後來，我一直很慶幸有這節體育課。因為通過這節課使我們在不久之後成為了學習上的好夥伴，也是因為這節課，不！應該是因為她，使我對學習更感興趣，我想她一定也有同感。
“怦！怦！怦！”這段回憶會使我永遠心跳！