她的樣子很醜，衣着很難看，頭髮有的點亂蓬蓬的，像是很長時間都沒有清洗過似的，在她的嘴角的右上方有一顆黃豆般大小的痣，整體而言，她給人的感覺就是一種邋遢，就是這一點，她以她奇異的樣貌而“出眾”。
開始時，我並沒有留意她，直到有一些同學跟我聊起關於她的事，我才開始注意到她。
在偶然的時候，我觀察了她一下，她的確很醜，很邋遢，頭髮亂，衣服臟，若不是在學校，我還以為她是一個乞丐，沒辦法，因為她家很窮。漸漸地，對她的事迹，我也了解到一些，對她的認識，也不至於像以往那樣陌生。
由於她的丑，她的同學都在排斥她，討厭她，視她為垃圾，在班中，即使在校內，她都沒有一個朋友。然而在後來，同學對她的態度變的強烈了，恨不得用她來出氣，把什麼的不是都強加在着一個被孤立出來的人身上。這的確發生了，她班上一個非常頑皮的同學做出了這種行為，他曾用里地向她踢去，毫不吝嗇地讓她挨拳，他甚至把垃圾筒朝她的頭上蓋去。無奈，她手無寸鐵，她只能哭，大聲哭也也罷，小聲哭也罷，都只是徒勞而已，只浪費了眼淚，淚乾了也是一樣。面對這種情況，老師也作出了一定的對策--在早操的時候，一個男老師一手把那個頑皮的同學揪上了升旗台，當著全校的師生指出他的罪行。在台上，而他扭捏着身體，企圖擺脫老師的控制，猙獰的面孔卻竟無半點愧意和羞恥，這才是真正的醜陋，是面無血色的，是猙獰的，是扭曲的，是變態的。
後來，她被調到了我的班裡，雖然如此，但還是改變不了她的困境。班中的同學都向她投以白眼，看不起她，沒有一個人曾和她說過話，無論是上課，還是下課，她總是靜靜地安分地做在自己的座位上，把頭垂得低低的，恨不得不想別人看見自己似的。為了取笑她，班上的一些同學學着他的動作，用手指指着自己嘴角右上方模仿着她的痣，然後大聲呼喊着她的名字，當是時，群情洶湧，聲浪一股接一股，嘻嘻哈哈的譏笑聲混雜其中，而她，卻無動於衷，一如既往地靜坐着，一聲也不敢哼出，因為她已習慣了。
遺落在坎坷的路途上，陷沒在辛酸的歲月里，可她的骨子裡就是沒有半點氣兒，這難免不使同情她的人頓生出一種不可言喻的無奈與痛惜。
她很懶，老師布置的作業她大多沒完成，在課堂上聽到老師罵她沒完成作業的事也見慣不怪，她的成績總是最後幾位。她寫字很醜，，東倒西歪，一大一小，這一團，那一團的，看起來不免會使人心煩。
也許，她已經認輸了吧，在經歷過如此痛苦之後，曾未掙扎過的她，也已筋疲力盡了。
畢業之後，我到了鎮里的重點中學讀書，之後她的事，我全然不知了，偶然與舊同學碰見，也沒聊起關於她的事，也許已經沒有讀書了吧，也許還在上學，繼續過着千夫所指，被人恥笑的日子吧，這其實一點也不出奇。
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